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학교폭력』, 서울: 학지사, 2020.
한국교육개발원, 『학교폭력 실태 및 대책 보고서』, 2023.
교육부, 『학교폭력 예방 및 대응 지침』, 2024. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재의 학교 폭력 대처 방안
2. 학교폭력의 특수성 이해
3. 새로운 학교
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새로운 형태의 폭력까지 적극적으로 관리할 수 있다면, 학교 폭력 문제는 단순한 사후 대응에서 벗어나 보다 근본적이고 지속 가능한 해결로 나아갈 수 있다고 생각한다. 새로운 접근법은 결국 학생의 안전과 성장, 학교 공동체의 건강한 문
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학교폭력 가해 청소년의 행동 변화는 단순히 문제 행동을 억제하는 것에서 끝나지 않는다. 행동수정모델은 체계적인 강화와 벌칙, 소거, 모델링 등의 기법을 통해 가시적인 행동 개선을 이끌어내는 효과적인 접근법임에 틀림없다. 그러나 이
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학교폭력 그 새로운 이야기, 학지사, 2021.
정여주, 청소년 사이버폭력 문제와 상담, 학지사, 2021.
김학주, “사이버폭력의 실태 및 대응방안에 관한 연구”, 생명연구 제59집, 2021.
성문주, “학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 개정 내용과 함
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학교폭력은 단순히 학생들의 인성이 부족하기 때문에만 생기는 문제가 아니다. 학생들이 그러한 행동이 문제 된다는 것을 인식하지 못하도록 교육해온 학교, 사회도 문제이다. 따라서 이를 해결하기 위해서는 작게는 학교에서 인성 교육의
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