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우부분만 나머지는 다같이~ 할 수 있나요?
C: 네~
10분
가사판
마무리
새노래 배우기를 회상한다.
T: 우리 친구들! 오늘 우리가 ‘산중’이라는 노래를 불러봤는데 어떤 느낌이였나요?
C: 재밌었어요
T: 재밌었지요? 선생님도 재밌었어요
산중호
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11:40)
2분
9. 노래에 대한 생각과 느낌을 이야기 한다.
T: 오늘 선생님이랑 새노래를 배웠는데 친구들 느낌이 어땠어요?
C: 재밌었어요.
T: 노래에서 제일 재미있었던 부분은 어디였어요?
C: 큰 가방 메고서 어딜 가나요. 이 부분이요.
C: 아저씨 아
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새노래 : 새노래를 지도하기 위해서는 사전준비가 필요하다. 이 단계에서는 가르칠 노래의 가사와 음을 소리내어 부르고 외우는 준비가 필요하며 도입자료, 노래 자료 제작 준비의 단계라 할 수 있다. 노래지도 방법에 따른 자료준비는 악기
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노래가 너무 길어서 힘들었구나. 다음에 새노래 배울때는요 선생님이 짧고 재미있고 쉬운 노래를 준비할테니까요 다음에 또 재미있게 새노래 배우도록 해요~
C: 네~~
확장활동
* 가사를 바꿔서 불러 본다.
* 멜로디에 맞춰 리듬악기를 연주해
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새노래 배우기를 회상하고 평가한다
T: 우리 친구들 오늘 배운 노래 제목이 뭐지요?
C: 병원놀이
T: 맞아요~ 병원놀이에요~ 오늘 새노래 배우기 어땠어요?
C: 재밌었어요
T: 재밌었어요? 친구들이 큰 목소리로 잘 따라불러주어서 선생님도 즐거웠
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새소리, 가수의 노래 등 사용자가 원하는 음원을 사용자가 편집하여 벨소리로 사용하는 방법에 관한 것이다. 사용자가 원하는 효과음을 만들어 사용할 경우 개성 있고 독창적인 자기만의 효과음을 가질 수 있다. 즉, 자신만의 세상에 하나 뿐
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새로운 삶의 방식 등을 다양하게 관찰할 수 있었다.
본 연구에서 다루고자 한 것은 두 작가를 통한 중국의 이면을 찾아 작가들이 이 시대를 보는 관점들을 비교 하고자 한 것으로 두 작가의 작품에서 많은 새로운 교훈거리를 찾게 되었음을
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새와 나무와 강과 산의 아름다움을 독자들에게 다시 일깨워 주었으며, 그에게 있어 자연은 경외해야 할 대상이었고, 그래서 아무리 하찮은 꽃이라도 인간에게 깊은 생각을 하게 해주는 것이었다. 이러한 자연과의 신비스러운 일체감은 그의
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새, 우바이가 모인 공동체이며 틱낙한 스님의 가르침을 신봉하고 수행한다.
(3) 수행: 비파싸나 수행
절제된 호흡법, 아름다운 소리(새소리 등)를 들으며 명상, 깨달음의 노래를 익히기, 어디든지 종소리가 울릴 때는 잠시 멈추고 명상, 바느질(
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새의노래(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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새 보는 것을 꼭 해보고 싶은 나로서는 딱 맞는 모임이기 때문이다.
마지막으로 정보화 시대를 살아가는 필수 조건인 컴퓨터를 배울 것이다. 지금도 어느 정도는 컴퓨터를 활용할 수 있지만, 활용능력을 극대화하는 것이 현대인으로서, 교사
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노래 대회에 이르기까지 각종 경연대회를 통해 학생들의 능력을 키울 수 있게 해 주었습니다.
이른바 8학군이라는 강남으로 이사온 중학교 시절, 일종의 문화충격을 겪었던 경험이 잊혀지지 않습니다. 강남 학생들은 훨씬 쾌활하고 소비지향
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생명을 노래하는 새(자동완성형포함)
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가을을 노래하는 새