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프로그램 목적 및 필요성
비만아동은 날이갈수록 사회적 문제로 대두되고 있으며 특히 저소득가정 아동의 비만도 또한 그 문제성이 심각해지고 있는 실정이다. 가정해체나 기능위축으로 보호의 횟수가 적은 아이들에게 다양한 문화 활동 경
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학교사회복지적 접근
1.개입목표
2.통합교육과 ADHD
3.개입 내용
(1)사례발굴
(2)치료적 개입
(3)부모교육
(4)교사교육
(5)관련증세 및 기타 관련사항
Ⅳ.사례 및 프로그램
1.관련사례
(1)개별개입사례
(2)부모상담사례
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청소년들의 자살하려는 의사를 희석시키는 노력도 진행되어야 할 것이라 생각해 보았다.
2) 청소년 성범죄 및 비행 해결방안
가. 학생과 부모에 대한 개별사회사업 서비스
청소년 비행을 예방하기 위해 학교사회복지사는 학생과 부모에 대
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청소년들이 언제든지 수련활동에 참가할 수 있도록 법적으로 보장하여야 한다.
2) 장애인 고용촉진 등에 관한 법률
장애인 고용촉진 등에 관한 법률의 관련조항을 개정하여 ‘장애청소년 직업탐색 프로그램’을 신설하도록 추진하는 것이 요
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프로그램은 청소년의 인성 형성에 대한 긍정적인 반응을 보이고 있는 것으로 분석되고 있으므로 집단 상담 교육의 활성화가 요구된다.
참고문헌
◇ 김주섭(2000), 문제해결기술훈련과 심성수련훈련의 효과 비교, 연세대학교
◇ 김옥자(2000), 심
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청소년 자치활동 지원
특히, 2023년에는 경기 평택·안산 지역을 중심으로 다문화가정 학생 대상의 언어·문화 적응 프로그램과 심리상담 지원이 병행되는 특화형 모델도 도입되었다.
⑤ 선도학교 운영 사례: 성남○○초등학교의 통합지원 적
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청소년의 유머감각과 유머대처가 학교생활만족도에 미치는 영향」,명지대학교 대학원, 석사학위 논문.
안병주 (2012),「청소년의 심리적 사회적 조절변인과 문제행동과의 관계」,인하대학
교 대학원 박사학위 논문.
이재선 (2015),「청소년의
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청소년기의 특성
1) 정서적 불안정
2) 인간관계 확대
3) 자아정체성 확립
2. 청소년 문제의 특성
1) 일탈행동
2) 문제행동
3) 내재화 문제행동
4) 외현화 문제행동
3. 문제행동예방을 위한 사회복지접근 방안
1) 적절한 교육상담프로그램
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청소년을 학교내에서만 해결해야 하는가 라는 이해당사자의 일부 반발도 있을 수 있겠으나 사회 전체 차원의 공동이익을 위해서는 반드시 가장 빠른 시일내에 학교에 청소년의 학교부적응과 관련한 제문제를 효과적으로 해결해 줄 수 있는
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학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족의 교육 필요성
2. 다문화가족에게 지원되는 다양한 교육프로그램 특성별로 소개
1) 다문화자녀 교육프로그램
2) 사회통합 교육프로그램
3) 다문화가족지원센터 교육프로그램
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