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색깔 속으로 빠져들며 장면 장면이 바뀔 때 마다 환호와 박수를 쳐주었던 그 시간은 어린이들의 자신감을 키우고, 8개월 동안 친구들과 더불어 협력하며 함께한 보람을 느낄 수 있게 해준 잊지 못할 경험이 될 수 있었다.
그림자는 분명 어린
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계획안과 실시 방법
4) 다문화교육과정의 실시를 위한 교사 역할
5) 만 5세용 다문화교육과정 사례 [우리나라와 세계 여러나라]
4. 기존 다문화교육과정(혹은 프로그램)과의 차별성
1) 범교
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안될 좋은 친구네~
-달님이 개나리에게 무슨 도움을 줬을까?
-그래, 고마운 달님이 개나리가 무섭지 않도록 환하게 비춰줬구나.
잔잔한 음악을 틀어놓고 동화를 그림만 다시 천천히 보여준다.
-동화를 다시 보니까 어떤 생각이 들어요?
재미
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학습구조들을 활용할 수 있다. 학습 주제에 따라 적절하게 구조를 선택하고 주어진 시간 안에 과제를 수행할 수 있도록 준비해야 한다.
또한 학생들을 효과적으로 통제할 수 있어야 한다. 사실 협동학습을 한다고 하면서 학생들을 효과적으로
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없는 학습자이다
Ⅶ. 유아 과학교육의 사례
1. 목표
2. 준비물
3. 활동계획
4. 활동전개
5. 활동의 확장
Ⅷ. 유아 과학교육의 개선 방안
Ⅸ. 유아 과학교육에 대한 고정관념
1. 과학이란 특별한 개념과 법칙으로 구성된 어려운 것이다
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