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색지로 어항 만들기
2. 주제 선정 이유
3. 수업 계획안
1) 1단계 : 어항 만들기
생활주제 : 어항 만들기
수과학주제 : 질감 있는 어항
활동명 : 서로 협동하여 어항을 만들어요
활동유형 : 만 4세, 5명
활동목표
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만들기 체험- 케릭터 손수건 만들기, 과학전시 및 체험, 락밴드 홍보 및 악기체험, 뉴스포츠 체험- 민화작품 및 도자기, 비즈공예 전시, EM 비누 만들기- 애벌래 만지기 및 나무 곤충만들기 체험,비즈공예 체험- 젤파라핀을 이용한 어항향초만들
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어항만들기를 하고있다. 매직을 꺼내 동그라미를 그린 뒤 그 옆으로 세모를 그려 넣는다. 그리고는 눈과 입을 그리고 “이거는 물고기에요” 라고한다. (11/4)
“만약 내가 바람이 되면 나는 아주 살살 불을 거야‘ 라고 말한 뒤 친구를 바라본
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만들기’를 해 보아요.
조형 활동
(10:50~11:30)
재활용품을 이용하여 만들기를 할 수 있다.
여러 가지 재료를 이용하여 로케트를 만들 수 있다.
교사
유아
색종이 가위
풀
테이프
실
뿅뿅이
스팽글
골판지
반짝색지
요구르트병
우주정거장(색
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만들기
수업 모형
Co-op Co-op 모형
제 재
밥을 이용한 음식
차시
1/10
학습 형태
개별활동, 모둠 활동, 전체 활동
학습목표
밥을 이용한 음식에 대해 알 수 있다.
교사자료
동영상, 활동지, 실물화상기, PPT사진자료, 플래시자료
아동자료
색지, 사인
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만들기 위해 멧돌을 돌렸는데 콩죽이 되어 나왔다.
농사를 지으시는 농부들의 수고에 고마움을 느꼈다.
농촌체험학습 보고서
지게가 무거워요!
멧돌로 물에 불린 콩을 갈아서 두부만들기
4. 다함께 꾸민 우리들의 큰 잔치
(1)학급예술제에서
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어항(漁港)의 활용방안에 관한 연구”. 부경대학교 대학원 석사학위논문.
임덕민. 2010. “여름철 파워요트 실내환경 성능평가 연구”. 한국해양대학교 대학원. 석사학위논문.
임재현. 2005. “해양스포츠 활성화를 위한 한일 해양스포츠 전진
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어항협회 면접족보 (면접 기출문제)
1. 입사하면 어떤 일을 하고 싶은가?
2. 입사 후 포부를 말해보라.
3. 자신의 특기를 설명해보라.
4. 주량은 어떻게 되는가?
5. 귀하를 채용해야 하는 이유는?
6. 공백기간에 뭐 했는가?
7. 동아리 활동 경험을 말
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심각성을 알리고, 국민들의 인식을 개선하기 위한 다양한 홍보 활동을 펼쳐야 합니다. 저는 한국어촌어항공단에서 해양 쓰레기 문제 해결을 위한 다양한 사업을 추진하고, 깨끗하고 건강한 바다를 만들기 위해 노력하고 싶습니다.
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