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이론
③ 생득주의 이론에 대한 평가
3) 상호작용주의 이론
① 피아제(Piaget.1952,1980)의 인지적 상호작용주의
② 비고스키(Vygotsky.1962)의 사회적 상호작용주의
③ 상호작용주의 이론에 대한 평가
4) 유아기 언어발달을 가장 잘 설명한다고
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 언어획득이론
1) 행동주의이론
2) 생득주의이론
3) 상호작용이론
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수 있다고 보기 때문이다.
3. 결론 : 자신의 견해
지금까지 살펴보았듯이 언어발달이론들은 다소 다른 관점을 설명하고 있다. 행동주의이론은 언어의 학습과정을 생득주의이론은 구문적 관계를, 상호작용주의이론은 의미적 관계와 사회적 관
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점을 가지고 있다고 할 수 있다.
2) 차이점
구성주의 이론은 생득주의 이론과 몇 가지 중요한 차이를 지니는 데 가장 중요한 점이 인지적 구성주의에서 잘 드러난다. 인지적 구성주의에서 언어발달이 주로 비언어적 인지 발달에 의존한다는 점
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언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하여보았다. 행동주의 언어발달이론에서 영유아의 언어습득은 학습·모방이라는 학습 기제를 통해 이루어진다. 그리고 생득주의 언어발달이론에서 인간의 언어습득능력은 태어날 때 이미
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