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력을 필요로 하는 토론은 어렵기는 했지만, 나의 의견에 반대되는 의견을 포용할 줄 알고, 내 의견의 허점을 알게 해주며, 또 내 의견을 다시 한 번 정리하게 해주는 것 같다.
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<경향신문>
<오마이뉴스>
3. ‘고교등급제’에 관한 동일한 자료에 대해 상이한 보도 혹은 접근
4. 신문사별 교육관 정리
<조선일보, 중앙일보, 동아일보측의 교육관>
5. 고교등급제에 관한 토론 결과 및 견해 차이
6. 결론
『참고기사』
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논술고사의 방향은 어디로, 철학과 현실 35권,
-박정하(2006), 논술교육의 방향: 통합교과형 논술에 대한 이해를 통하여,
-백순근(1999) 논술 능력에 대한 경험적 분석, <제 3회 전국 중, 고등학생 논술 경시 대회 논술 평가에 관한 연구 보고서&g
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등급제
(1) 개념
(2) 도입배경
(3)고교등급제에 대한 입장
(4) 해결방안
1. 교육부의 명확한 중장기 계획
2. 고교 평준화 문제의 해결
3. 신뢰로운 내신 만들기(국가공인의 내신)
4. 수시제도의 변화
5. 다양한 특목고의 부활
(5) 토론의
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고사를 정규 교과 과정 내에서 100% 출제한다
2. 고등학교 현장 교사들이 수능 출제를 담당한다
3. 현행의 구술면접 고사와 논술 고사는 폐지되어야 한다
4. 내신의 반영 비중을 최대한 높이고, 수학능력고사의 반영 비중을 낮춘다
5. 1학기 수
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토론논술연구소, 교육칼럼 읽기 118, 자우출판사, 2006
송순재, 대학입시와 교육제도의 스펙트럼, 학지사, 2007
표시열, 민주주의의 정착과 대학의 개혁, 고려대학교출판부, 1996
한국교육개발연계체제운영실, 세계로 가는길, 교육을 만나다, 한국
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토론논술연구소, 교육칼럼 읽기 118, 자우출판사, 2008
송순재, 대학입시와 교육제도의 스펙트럼, 학지사, 2007
표시열, 민주주의의 정착과 대학의 개혁, 고려대학교출판부, 1996
한국교육개발연계체제운영실, 세계로 가는길, 교육을 만나다, 한국
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토론의 장을 열어놓고 여러 대안들에 대한 개진 가능한 토론과 논의의 장을 넓혀가는 것이 진정한 방법이라 생각한다. 그것은 한 발짝 나아가 동시에 국론통합을 위한 민주주의방식의 교육정책의사 결정방식이 될 수도 있다. 그 어느 정책이
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논란으로 이명박 정부의 초기(출범 후 ~3개월) 지지율은 높지 않았다. 2008년 6월 4일 실시된 재보궐 선거에서는 한나라당이 참패하였고, 2008년 6월 초에 실시한 여론조사에서는 국정수행 지지도가 10%대를 기록하기도 하였다. 특히, 2008년 6월 14~1
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내신 성적을 고려하여 학생을 선발하며, 특정 전문직 양성과정(가령 교육학부, 의학부)에서는 해당영역의 적성검사를 추가로 실시하기도 한다.
대입자격시험은 실업계 학생들도 볼 수 있는데, 네 과목을 공통으로 하며, 이외에 선택과목을 추
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