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인지발달, 학지사, 2001
◈ David R. Shaffer 저, 발달심리학, 시그마프레스, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 피아제의 생애
Ⅲ. 피아제 인지발달이론의 정의
Ⅳ. 피아제 인지발달이론의 목표와 필수요소
Ⅴ. 피아제 인지발달이론의 단계별 내용
1. 감
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발달 단계의 엄격한 구분, 문화적 차이에 대한 고려 부족, 초기 인지 능력의 과소평가 등은 피아제 이론을 현대적 맥락에 적용할 때 반드시 고려해야 할 요소입니다. 이러한 비판적 시각은 우리에게 아동 발달의 다양성과 복잡성을 더욱 깊게
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발달 지역(Zone of Proximal Development)
1) 근접발달영역
2) 비계설정
3) 근접발달영역의 네 단계
5. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
6. 비고츠키 이론에 대한 평가
1) 비고츠키 이론의 장점
2) 비고츠키 이론의 단점
7. 비고츠키의 생애
Ⅲ.
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발달
③ 지식의 구성과정
④ 사고의 요소
2) 차이점
① 문화적 맥락
② 사고발달의 상호작용
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발달 과정 시기
1) Jean Piaget
2) Vygotsky
Piaget와 Vygotsky 이론의 비교
1. Vygotsky의 언어발달의 단계
(1) 원시적 또는 자연적 단계 (Primitive or natural stage)
(2) 수 심리 단계 (native psychology stage)
(3) 자기중심적 언어의 단계 (egocentric speech stage)
(4)
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