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집단상담의 경우 특유의 장점을 살려 학교에서도 청소년들을 대상으로 많이 이루어지고 있다. 이러한 사회적 인식 변화에 맞추어 공동체적 성격과 일상에서의 심리적 어려움을 더한 집단상담 프로그램이 지자체 가족센터에 의하여 자주 등
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을 긍정적으로 받아들일 수 있는 마음을 갖게 한다.
6. 프로그램 운영
본 프로그램은 10회기로 구성되어 있고, 각 회기의 진행은 각 회기의 프로그램 목적과 내용을 소개하고 이에 관계되는 개념 또는 필요성을 설명해줌으로써 집단원들에게
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집단 프로
그램의 개선과 기획을 위한 과정평가 및 욕구평가를 실시한다. 또한 작성된 평가보고서
의 내용을 공유하는 작업이 필요하다.
(2) 한 회기 내의 평가 단계
-프로그램을 마친 후 그날의 프로그램 상황을 평가한다. 보조지도자가 있다
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지도하신 선생님 중 Best 한 명.
9. Best Dresser! 가장 멋진 패션 감각을 보여 줬던 친구 한 명.
10. 위의 사항에는 해당되지 않지만 꼭, 공개적으로 칭찬해 주고 싶은 친구 한 명과 그 이유.
집단 프로그램 제 10 회 세부지도안
회기명
평가회
소요시
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프로그램
- 개별상담 및 집단상담
- 사례 관리
- 가정방문 및 가족상담
- 방과 후 교실
- 학습장애 요소 진단 및 치료
- 부적응 학생 진단 및 치료
- 특별한 주제를 가진 캠프
- 멘토링
보건.급식서비스
건강 및 영양 공급
을 위한 서비스
- 건강 검
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을 했다가 30분 넘게 통화를 하게 된 사연(이 당시 필자는‘그냥 계속 경청만 하는 것이 전화상담의 시간을 줄이는 방법일지도 모르겠다’는 무기력감에 빠졌었다)을 듣고는 한국가정법률상담소의 한 상담위원이 필자에게 조언을 해준 내용
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을 하려면 ‘상담소 정신’이 필요한데 이것이야 말로 한국가정법률상담소의 상담자가 사용하는 직면의 동기가 아닐까 한다. 후속 연구자가 상담자들의 전문적 동기(본 연구에서는 과감히 직면기술을 사용할 수 있는 동기)는 어떻게 만들어
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집단지도방법론의 하나로서 알코올중독자를 위한 체계적으로 구조화된 심리극 모델이 개발되어 다른 프로그램과 통합되어 접근한다면 좋은 치료 결과를 얻을 수 있을 것이다. 또한 본 연구는 8명의 작은 인원과 주1회, 총8회기로써 좀더 심층
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제시
이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다.
5학년 사회과
예시로 들어 있는 학습지도안이 보여 주듯이, 협동학습은 아동에게 학습에 대한
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을 통한 미술치료가 자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22～43.
김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호. 한
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을 2번 던 질 수 있어 첫 번째 공이 실패를 해도 2번 째 공이 있기 때문입니다. 저는 볼링을 통해 ‘포기’라는 단어 대신 ‘도전’과 ‘기회’라는 단어를 얻었습니다. 열심히 노력해서 볼링 핀뿐만 아니라 저의 인생도 시원하게 스트라이크
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집단 교육상담의 역할과 그 변화를 살펴보아 국내 집단 교육상담의 변화되는 패러다임을 비교분석해 보려고 합니다. 이를 위해 먼저 선행 연구들의 최신 상담심리 연구문제의 특성들을 제시하고 국내 교육계 학습 상담지도 연구의 변화하고
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을 통보하여야 한다.
②생활태도가 불량하여 체벌 받을 가능성이 있을 경우 해당교사는 사전 에 체벌 징계가 가해질 수 있다는 예고를 보호자에게 전달하여 가정에서의 교육력 발휘를 촉구할 수 있다. 학교상담과 생활지도 제12장 학급경
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을 돌아보며 성장해야 하는 삶의 방식입니다. 매 수업을 다시 보며 “오늘 그 말은 꼭 필요했을까?”, “다른 예시가 더 효과적이었을까?”를 스스로 묻는 사람이 교사이고, 아이들과 함께 고민하며 배우는 자세로 살아가는 것이 교직자의 본
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을 기술해 주십시오.
02. 지원전공 분야에 대한 학업계획, 임용고사 준비, 논문계획 등을 기술하여 주십시오.
4. 한국외국어대학교 연구계획서
01. 진학 목적 및 동기
02. 전공분야 연구계획(연구 주제, 계획을 구체적으로 기술)
03. 학위 취
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