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, 어려움을 겪는 아동에게는 개별적인 시범과 격려를 제공합니다. 이렇게 함으로써 모든 아동이 자신의 잠재력을 발휘할 수 있습니다. 1. 생활지도의 자세에 대해 언급
2. 생활지도시 안내자이자 촉진자로서 어떤 자세가 필요한지 기술
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있다. 지역사회복지관의 사회복지사로서 어떻게 개입할 것인가?
2. 주제2 : 내가 가장 상담이 필요했던 순간들은 언제였습니까?
3. 주제3 : 생활지도 자세에 대해 언급하고 특히, 생활지도시 안내자이자 촉진자로서 어떤 자세가 필요한가?
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특히 한국은 급속한 정보화를 통해 사이버공간이 생겨나고 세계적으로 다양한 사람들이 컴퓨터를 통해 사이버공간에서 새로운 ‘사회’를 만들어 내었다. 아직까지 ‘사이버 사회’에 대한 이론적경험적 연구가 턱없이 부족하기에 어떤 영
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어떤 학문적 목적이나 사회적 목적을 능가한다. 이러한 질서는 자유로이 놀이에 집중함을 통해 내면에 형성되었을 때, 타인과 협력하여 사회생활을 하는 집단에 참된 질서가 생긴다. 이런 점에서 볼 때, 유아의 공동체 사회의식을 자발적으로
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촉진자,
활동 조사자, 과정 지도자
부부와 9세 이상의 자녀
보다 효과적인 가적 기능 1. 가족치료의 이론
1) 가족치료와 개인치료
2) 가족치료의 대상
3) 가족진단
4) 가족치료의 가치와 목표
5) 가족치료자의 역할
6) 가족치료 과정
2.
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