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생활예절(경북교육청 발행) 공부, ‘자기 생활목표’ 실천 점검 반성, 레크리에이션, 생활한자 공부, 일화, 예화 읽기, 독서, 장기자랑, 가족의 좋은 점 찾기 및 우리집 자랑 발표 등으로 다양하게 운영할 수 있는 자료를 제공하였다.
Ⅷ. 학교
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생활에 있다고 주장하는 견해. @ㄱ~ㄴ입니다
1.가설(假說) [거짓 가 ,이를 격 / 말씀 설] ~ 13.논증(論證) [논할 논(론), 조리 륜(윤) / 증거 증]
@ ㄷ~ㄹ입니다
1.도 (道) [도리 도] ~ 13.대전제 (大前提) [큰 대 / 앞 전 / 끌 제]
@ ㅁ~ㅂ 입니다
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한자(2)
제4과 상대자
제5과 유의자
제6과 상대어
제7과 유의어
제8과 생활한자어(1)
제9과 생활한자어(2)
제10과 시사한자어(1)
제11과 시사한자어(2)
제12과 전환한자어(1)
제13과 전환한자어(2)
제14과 생활성어
제15과 고사성어
* 각 장별 출제예상
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한자(2)
제4과 상대자
제5과 유의자
제6과 상대어
제7과 유의어
제8과 생활한자어(1)
제9과 생활한자어(2)
제10과 시사한자어(1)
제11과 시사한자어(2)
제12과 전환한자어(1)
제13과 전환한자어(2)
제14과 생활성어
제15과 고사성어
* 각 장별 출제예상
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한자(2)
제4과 상대자
제5과 유의자
제6과 상대어
제7과 유의어
제8과 생활한자어(1)
제9과 생활한자어(2)
제10과 시사한자어(1)
제11과 시사한자어(2)
제12과 전환한자어(1)
제13과 전환한자어(2)
제14과 생활성어
제15과 고사성어
* 각 장별 출제예상
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한자어를 알지 못하는 상태에서는 학교교육의 발전을 기대하기 어렵고, 인문학의 위기도 심화될 수밖에 없다. 한글의 가치를 인정하지만 한자와 한글을 조화 있게 사용해야 국어가 보다 풍요로워질 수 있는 것이다.
실제 한자생활권의 사람
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생활에 주는 도움
4. 여가의 업무와의 관계인식
1) 여가의 업무의 능률 향상도
2) 여가와 일의 중요도
5. 여가문제에 대한 해결방안
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한자어가 많음.
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국어의 순화
⑴ 개념 : 우리말의 잡스러운 것을 걸러서 다듬는 일, 효과적인 국어 생활의 저해 요소들을 제거하는 것
⑵ 대상 : 은어, 비어, 속어, 욕설, 외래어 및 외국어 등
⑶ 이유 : 말의 반작용 억제, 말은 민족적 세계상의
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생활을 반영한다. 한 민족은 그 민족 나름의 독특한 역사·문화를 지니고 있으며 그 구성원들은 독특한 사상·감정·사고 방식을 공유한다. 이러한 요소들은 대개 그 사회의 언어에 반영되는데, 특히 어휘 부분에서 가장 두드러진다.
[예제] 국
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한자가 생긴 이래 가장 많은 저술’활동을 보이고 있다. 그의 묘지명에는 시(詩),서(書),예(禮),악(樂),역(易),춘추(春秋) 및 四書에 관한 이치의 연구가 모두 230권, 시문집으로 편찬된 것이 70권, 나라와 백성을 다스리는 일, 옥사, 국방, 지리, 의
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생활한자
기초영어
실용영어
컴퓨터 활용
전산회계
생활체육 I·II
현장실습 I·II
달성 목표
태권도 1단
1단 보유자 2단
3급
3급 취득자 2급
TOEIC 5000
600도달자 300점
PCT 300
300도달자 350점
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2급 도달자 1급
지도 교
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생활지도원이 되고 싶습니다.
VII. 아동생활지도원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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생활체육지도자가 되고 싶습니다.
VII. 생활체육지도자 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려
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생활지도사가 되고 싶습니다.
VII. 식생활지도사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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생활신조
: 제 삶의 수레를 굴리는 원동력은 "노력과 그에 따른 결실" 입니다.
2. 자기소개서 생활신조
: 저의 직업관은 `새로울 것`과 `완벽할 것`입니다. 무언가 타인과 다른...
3. 자기소개서 생활신조
: 자신에게 주어진 능력을 소중히
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