|
심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 2011년 전국제안기획사업 사업계획서(양식)
1.
|
|
|
서강대 석사학위논문)
공미혜 (1995. 여성연구논집)
리서치앤리서치 (1999. 이혼의 실태조사) - 서울 : 리서치앤리서치
정백화 (2002. 이혼여성의 자립향상을 위한 복지지원체계 방안에 관한 연구)
한국형사정책연구원, (1992. “가족폭력의 실태와
|
|
|
연구, 곽인정, 충남대대학원 2004, 석사
멘토관계가 서비스 운영 방법과 품질에 미치는 영향, 나상균, 서강대대학원, 2003, 석사
멘토시스템을 통한 신입사원의 조직사회화 전략, 서강경영논총 7집, p95~109. 박경규(1996)
네이버 백과사전
부산일
|
|
|
연구,
이화여대 대학원, 석사학위논문
차영희(2002), 청소년의 사회적지지 지각과 대중스타우상화 및 자아정체감의 관계,
서강대 교육대학원 석사학위논문
이주현(2002), 청소년의 대중문화 수용에 관한 연구, 세종대학교 교육대학원, 석사학
|
|
|
부모교육의 정의
2. 장애인 부모교육의 중요성
3. 장애아동과 부모의 적응과정
4. 장애아동 부모의 역할
Ⅲ. 개별화 가족지원 계획
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용.
2. 부모지원 프로그램
Ⅴ. 결론
|
|
|
자기 적성에 맞는 직업을 보다 폭넓게 선택할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
네 번째로는 장애인에게 창업의 기회를 제공하는 것이다.
창업자금을 마련하기 위한 방법으로 은행에서 대출을 좀더 쉽게 제공한다든가 정부에서 좀더 많은 장애
|
|
|
상담 활동이 집단따돌림 학생의 대인관계 특성 및 또래수용에 미치는 영향, 전주대 상담대학원, 2005
김연순, 초등학생의 집단따돌림 연구, 목포대 교육대학원, 2004
김은진, 청소년의 문화성향과 내외통제성 및 또래동조성의 관계, 서강대 교육
|
|
|
심리학과 문광수 교수님 수업 프린트
http://www.riss.kr/link?id=T11736507
집단발달 및 이론별 촉진요인으로 구분한 집단상담 활동 - 교육과학사 권경인
행동주의 상담의 이론과 기법
마인드 21 심리학습연구소
http://cafe.naver.com/mind21c.cafe?iframe_url=/Artic
|
|
|
심리학을 기반으로 한 상담 교육에 대한 연구를 통해 교육자로서의 역량을 더욱 향상시키고자 합니다. 연세대학교 상담교육대학원 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동,
|
|
|
상담과 심리요법의 이론과 실제, 성광문화사.
.인터넷 참고
·www.pro-web.suwon-c.ac.kr(수원여자대학교수 홈페이지)
·www.ddorae.org(의정부 청소년 교육선교회)
·www.yesucan.co.kr(서울임상심리연구소)
·www-2.knu.ac.kr(경북대학교 심리학과)
·www.cyberchurch.re.k
|
|
메뉴펼치기
