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서로주체성의 이념은 독립적인 타당성과 가치를 지닐 수 있다. 그리고 나는 실제로 그러하다고 생각한다. 주관주의(관점주의#해체주의가 득세한 20세기 이후 실천철학의 규범 원리를 새롭게 확립하는 작업은 우리 시대의 시급한 과제이며, 타
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서로주체성. 시민과 세계.
최갑수(2000). 유럽중심주의의 극복과 대안적 역사상 모색. 역사비평.
박경태(2009). 인종주의. 책세상.
강정인(2004). 서구중심주의를 넘어서. 이카넷.
김기순(1999). 서양에서의 민족과 민족주의. 한국서양사학회.
고부응(
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위한 첫걸음일 것이다 가르치는 사람은 학교이고, 배우 그 자체이기 때문에 배우는 일부터 먼저 해야만 한다. - 배움 생태계의 최적화
- 좋은 학교의 필요조건
- 배움과 “서로주체성” 의 최적화
- 인간규모의 새로운 배움터
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, 배우 그 자체이기 때문에 배우는 일부터 먼저 해야만 한다. 제 12 장 교사, 배우려는 용기
배움 생태계의 최적화
좋은 학교의 필요조건
배움과 “서로주체성” 의 최적화
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교사라는 배움나무
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배움통화>
배움과 “서로주체성” 의 최적화
<대안교육의 오염>
<미래형 배움공동체의 조건>
<배움의 소격효과(疏隔效果)>
교사라는 배움나무
<배움의 열정>
<자기충족 예언>
<학생들의 지적 능력>
<교사들의 배우는 용기>
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