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학업성취관계
40. 창의성 저해요인
41. 창의성을 조장하는 요인
42. 창의성 개발 기법
43. 브레인스토밍법에 의한 창의력 개발 (오스본)
44. 고든법
45. 체크리스트법
46. 창의적 사고의 특징
47. 경험수업모형
48. 역할놀이 수
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서비스 를 외부에서 조달하는 방식으로 전환해야 한다.
c. 공기업으로 남아야 하는 것은 철저한 경영성과에 따라 보상함으로써 경영의 수 익성, 안정성, 긴장성이 유지되도록 해야 한다.
Ⅴ.4 도덕적 해이의 차단
외환위기 , 금융위기, 경제불
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경영은 매우 좋은 편이였으며 경영환경의 위기감도 없었다. 그러나 조직이 세분화되면서 조직이 비대해지고 의사결정에 많은 시간이 소요되고 조직 간의 관계가 나쁘다는 등의 폐해가 지적되었다. 도요타는 이러한 대기업병을 치료하여 젊
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서 직원들의 요구를 조사하여 어떤 교육을 원하는지 체크하고 교육이 끝나면 설문도 실시한다. 또한 1년에 한번 정도 EOP(Employee Opinion Survey)를 실시하는데 이때 기업 측에서 인재 상 전략의 큰 틀을 짜고, 인터뷰나 설문을 통한 교육방향을 설
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자기 존중감과 자신감, 미래에 대한 꿈을 키워줄 수 있는 프로그램을 강화해야 함
5) 교사의 책무성 강화
저소득 지역 교사들의 학생들의 장래와 능력에 대한 기대가 낮고, 학생들의 정서와 행동에 대한 인식이 부정적이라는 사실은 교사가
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계획(회사소개서) : 사업설명회, 투자설명회 등의 자료를 요청하여 확인
사업수행능력(기업의 조직도, 연구개발투자비, 경영진 등
벤처기업/코스닥등록기업/유망중소정보통신기업 등 여부
- 피고용자부문
피고용자의 경력 및 보유기술이
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실제
제10장 심리검사
1. 심리검사
2. 학교에서의 심리검사 활용
3. 심리검사의 과정
4. 지적 영역 평가
5. 진로 및 생애계획 평가
6. 성격평가
제11장 학급경영
1. 학급경영
2. 학급경영과 상(償)
3. 학급경영에서 벌(罰)의 사용
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서적 안정과 사회적 능력향상 : 분노조절 집단상담을 통해 억제된 감정을 긍정적이고 자기주장적인 방법으로 표현할 수 있는 방법을 익히는 기회가 되었다. 집단상담이 강화되고, 가정방문을 통한 가족적 접근이 진행되었기 때문에 상대적으
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경영의 합리화를 돕는 기능
5. 교내자율 장학의 유형
1) 수업장학
2) 동료장학
3) 자기장학
4) 약식장학(일상장학)
5) 자체연수
6. 자율장학의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
Ⅵ. 고등학교의 학교생활규정
1. 학교생활규정의
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자기 기업의 실정에 맞게 개발한 최초의 적성검사 방식이다.
‧ 81년 한국 행동과학연구소와 함께 독자개발.
150개의 적성검사 문항
408개의 인성검사 문항2시간 20분간 실시
‧ 적성검사 : 어휘력, .
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1. 모순된 현상의 등
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