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서울: 교육과학사, 2008
이혁규 : 문화와 교육, 한국 방송통신대학교 출판부
정영섭 : 교육 시장과 정부에서 길을 찾다, 건국대학교출판부 2006
위티,조프 : 학교 국가 그리고 시장, 내일을 여는창, 2000.12
깅용일 : 교육의 미래, 문음사, 2002.11
김종
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1. 서론
외국어 학습은 외국어와 그 배경이 되는 문화를 동시에 학습할 때 외국어로서의 의사소통과 외국 문화에 대한 이해 및 동화의 과정을 수반하여 더욱 효과적인 학습을 가져올 수 있다. 미국 정부가 발표한 21시기를 대비한 외국어 교
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서울대학교, 1991
대한가정학회 - 양성평등사회의 생활문화, 2003
이광숙 - 올바른 양성평등 교육의 방향 모색, 전라남도교육청, 2007
정은주 - 양성평등교육 프로그램이 유아의 성역할 고정관념 감소에 미치는 효과, 국민대학교, 2008
전유선 - 고
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문화와 효과적인 학교의 관계," 한국교원대학교 대학원, 박사학위 논문.
______(1997). "효과적인 학교의 교사문화 특성," 공주대학교 교육연구소, 교육연구, 제13집.
Bidwell, C. E. & J. D. Kasarda(1980). "School District Organization and Student Achievement", American So
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이야기문화의 의의
Ⅲ. 이야기문화의 현실
Ⅳ. 이야기문화의 시대별 양상
1. 고대의 설화
2. 근?현대의 민중문학
Ⅴ. 이야기문화와 신세대
Ⅵ. 이야기문화와 라디오
1. 이야기판의 상황
2. 라디오의 상황
Ⅶ. 이
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연구”허명준 서울기독대학교 대학원 박사과정
“우리나라 다문화 가족 교육 및 복지정책의 개선방안 ”김운삼 강동대학교 1.서론
2.본론
1) 다문화가정의 현황 및 문제점
2) 본인의 의견
3) 바람직한 해결방안
3.결론
4.참고문헌
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문화가족 지원정책 개선방안 연구, 서울사회복지대학원대학교, 2015년
김영종, 다문화 사회복지, 학지사, 2010년
남일재, 문명주 외, 다문화 가정의 이해, 정민사, 2011년 Ⅰ. 서론 - 다문화 사회
Ⅱ. 본론1 - 다문화 사회 문제점
Ⅲ. 본론2 -
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대학교 대학원.
이은희, 민현선(2004) 청소년의 여가활동 특성과 여가장애에 따른 여가만족도 차이. 대한가정학회지, 42(12), 231-251
이철원(2001). 여가의 재해석. 서울: 대한미디어.
이철원, 여인성(2001). 한국사회의 여가소비 형태에 관한 분석. 200
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문화 읽기』, 서울대학교출판부, 1995.
조세프 캠벨(Joseph Campbell), 빌모이어스(Bill Moyers) 저, 이윤기 역, 『신화의 힘』, 고려원, 1988.
주진숙 외, 『영화연구』(한국영화학회지10호), 한국영화학회, 1995.
질베르 뒤랑 저, 유평근 역, 『신화비평과
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