|
노동자 현황 및 실태
5.비정규직 노동자의 현실적 문제점
6.비정규직이 갖는 사회적 양면성
7.비정규직 법안의 개요와 문제점 분석
8.비정규직 보호법에 대한 노･사･정의 입장차이와 주장분석
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
|
|
|
대학교 교육대학원 석사논문, 2000
최태만, 미술관설립 및 활동의 역사에 대한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 1990
황상민·한규석, 사이버 공간의 심리, 박영사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술관의 의의
Ⅲ. 미술관의 접근성
Ⅳ. 사
|
|
|
필요점 확정
8. 학습목표 설정
9. 교과편성
10. 학습방법의 선택
11. 학습자료(매체) 개발 및 확보
12. 학습환경 설정
13. 학습지도자 선정
14. 평가시점 및 방법 결정
15. 프로그램 관리체제 구축
16. 프로그램 집행
17. 적용평가
Ⅲ. 결 론
|
|
|
자료집
이성기(1996), 한국빈곤의 실태와 의미, 빈곤과 사회복지(I), 한국사회복지학회 추계학술대회 자료집
홍경준(2003), 한국 탈빈곤정책의 과제 : 빈곤에 대한 동태적 분석을 중심으로, 한국사회복지연구회 학술대회 자료집·탈빈곤정책의 국
|
|
|
분석을 통하여, 호서대학교, 2004
◈ 박진태, 기조강연 : 공연문화와 국어교육, 한국어교육학회, 2008
◈ 정대용, 청소년을 위한 공연문화의 개선 방안 연구, 서원대학교, 2004
◈ 조현정, \'작은 오페라\'를 활용한 지역문화 활성화방안 연구, 서울
|
|
|
분석
Ⅱ. 본 론
1. 내부 환경 분석
2. 내부 상황 분석
3. 브랜드 이미지 구축을 위한 접근
4. 브랜드 마케팅의 접근
5. 효과적인 마케팅을 위한 조건
6. 개략적 제안
7. 제안의 장점
8. 제안의 단점
9. 제
|
|
|
프로그램 구성 분석(2023학년도)
9. 대현초등학교 방과후학교 프로그램의 강점과 약점
10 .나의 방과후학교 프로그램의 대상과 차시별 내용
11. 나의 방과후학교 프로그램의 선택한 이유, 구성 상 강점과 이유
12. 결론
13. 참고자료
|
|
|
대학교
◈ 김지애 외 1명(2012), 배경지식과 학습재료가 독해에 미치는 영향, 대한사고개발학회
◈ 양승만(2006), 문화 생산을 위한 독해 지도 방법 연구, 서울교육대학교
◈ 정인숙(2008), 독해 수준별 사고 구술 양상의 차이 분석, 가톨릭대학교
|
|
|
서울 : 배영사, 1968
이종성, 교육연구의 설계와 자료분석, 서울 : 교학연구사, 1996
이철기, 현장연구 진행과정의 탐색, 서울 : 문종서관, 1981
조용기, 현장연구의 필요성, 대구교육대학교 초등교육연구논총 7, 1995
조용환, 질적 연구 : 방법과 사례
|
|
|
분석을 중심으로, 석사학위 논문, 서울대학교 대학원, 수학교육학과
편동중남·이용률·성현경·정동권·박영배(1997), 수학적인 생각의 구체화, 서울 : 경문사
한국교육출판(1998), 창의력 계발 학습, 서울 : 교육자료
한일숙(2000), 3차원퍼즐놀이
|
|
메뉴펼치기
