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서태지담론』, 세훈문화사, 1999.
서태지와 아이들, 《Come Back Home》 , <4집 컴백홈>, 1995.10.05.
서태지와 아이들, 《교실이데아》, <5집 발해를 꿈꾸며>, 1994.08.10.
석현혜 기자, 「가요 그룹 해체설마다 후폭풍 몸살」, 『조이뉴스24』, 2006.
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영향을 미친다.
이상 서태지의 ‘교실이데아’속에서 나타난 사항들을 교육과 관련지어 생각해 보았다. 이러한 반성을 통하여, 어쩔 수 없는 현실 가운데 놓여 있더라도 학생들을 이해하고 그들의 입장에 서는데 도움이 되었다.
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서태지와 문화읽기 」, 승현민
pp.111~126 (총 16페이지)
http://blog.naver.com/teztez2001
http://blog.naver.com/chojy2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서태지란 누구인가
Ⅲ. 앨범 수록곡별 사회적 영향 및 대중음악에 미친 영향
1. 난 알아요
2. 하여가
3. 교실이데아
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서태지와 아이들 - 교실이데아
피터위어 - 죽인 시인의 사회(1989)
구로야나기 테츠코 - 창가의 토토 / 김난주 옮김, 2000년 6월 1일 발간
광수생각
4.2. 논저(단행본, 석박사 논문, 일반 논문)
논저는 인용하지 않았습니다. 1장 프로그램 구성 개
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교실이데아는 강한 비트의 스래쉬 메탈이었다. 힙합을 위주로 한 4집에서도 서태지가 애창한 필승은 스래쉬 메탈풍이었다. 이미 서태지는 자신의 음악적 뿌리가 락임을 밝힌바 있고, 끊임없이 새로운 음악을 추구해도 락에 대한 열망은 버릴
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경험할 수 있을 것이라 확신하고, 저 또한 그들로 인해 성장할 수 있는 발판이 될 것입니다. 1. 성장과정
“나에게 가족이란”
2. 성격의 장단점
“강한 책임감”
3. 지원동기 및 포부
“숭실대학교”
4. 기타
“교실이데아“
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