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용 여부는 교사의 기분에 따라 좌우된다고 생각한다. 나도 두 명의 아이를 키우고 있지만 똑같은 일을 했을 때도 기분에 따라 그냥 넘어가기도 하고 화를 내기도 한다. 이와 같이 교사의 기분 상태에 따라 유동적이다. 그러므로 교사는 항상
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  • 등록일 2019.01.05
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어떻게 해 나가야하는지에 대해서 많은 것을 알려주고 있는 책이라고 생각된다. 내가 이 책을 읽지 않았다면 나도 또한 이와 같은 상황에 처하게 되었을 때, 이와 똑같은 잘못을 범할 수도 있었을 것이다. 그렇다고 이 책을 읽었기에 나는 이
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  • 등록일 2019.02.02
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로 표현해야 하는 것이다. 학생을 칭찬할 때도, 교사가 될 내 자신의 분노를 드러낼 때도 기술적으로 해야 한다. 이제 2학기면 한달간의 초등학교 실습을 나가는데, 이 책이 많은 도움이 될 것 같다. 그리고 앞으로 생활하는데 있어서도 긍정
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  • 등록일 2018.10.27
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학생을, 나이 든 이는 교직사회에 발은 담고 있는 이들을 가리킨다. 책 속에는 이 구절을 한 두 페이지에 걸쳐 설명해주고 있다. 그리고 이것을 나름대로 정리해 본 결과, 교육은 결코 교사가 학생들에게 가하는 일방적인 가르침이라기보다는
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  • 등록일 2019.03.12
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고래도 춤추게 한다.’의 줄거리 요약 3. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다.’에서 제시한 인간관계 개선방법의 이해 4. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다.’에 대한 서평 5. ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다.’를 읽고 교육학적 입장에서의 서평
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  • 등록일 2006.05.03
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논문 21건

학생의 교양체육 참여 동기에 따른 대인관계 성향에 관한 연구, 상명대학교 교육 대학원 권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원 이태희, 2003, 교사-학
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  • 발행일 2009.01.31
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-7- 자신에게는 어떤 상급이 주어집니까? 5. 교사(TEACHER)의 7가지 자기개발 1. T 을 개발하라. 교사는 지도자이다. 지도자는 모든 팀원들과 팀웍을 이루어야 한다. 반을 부흥시키고 좋은 분위기로 이끄는 일은 교사 혼자의 몫이 아니고 학생들을
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  • 발행일 2008.11.02
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교사와 학생 사이/ 하임 G. 기너트/ 신흥민 옮김/ 양철북 4. 신학지남/ 64권 1집/ 신학지남사/ 1997 5. 교육과 평등론 : 교육과 능력주의사회의 발흥 / 마이클 영 著 ; 韓/ 전예원/ 1986 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 사교육의 정의. Ⅲ. 사교육이 가지는 문제점,
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  • 발행일 2012.03.05
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교사의 훈련과 육성을 위해 표준화된 교사지침서를 개발하고, 다양한 연구 사례의 관찰과 감독을 통해 과학적으로 입증된 한국형 영어 교수법을 만들도록 다같이 노력해야겠다. - 12 - ⅵ. 참고문헌 1. Armbruster and Bennie, 『Put Reading First:The Resear
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  • 발행일 2016.06.05
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교사의 단점을 지적하는 글을 넣어서는 안 된다. 그래야만 교사들 사이에 화기애애함을 유지하면서 노력하는 분위기를 조성해 낼 수 있다. (2) 다양한 교육 프로그램 지원 이런 분위기가 조성되면, 교사들은 학생들에게 더 나은 통합교과형
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  • 발행일 2011.01.25
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취업자료 74건

교사 및 학생의 의견을 반영하여 면접 제시문 및 문항의 수준을 조정함 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업
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  • 등록일 2010.05.18
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  • 직종구분 기타
합격 자소서 ◆무역업계 합격 자소서 샘플 ◆보험업계 자소서 합격샘플 ◆유통관리사 자소서 합격샘플 ◆일반사무직 자소서 합격샘플 ◆제약업계 자소서 합격샘플 ◆항공업계 자소서 합격샘플 ◆ 인턴교사 자기소개서 합격샘플
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  • 등록일 2011.05.25
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  • 직종구분 의료, 간호직
학생은 물론 학부모의 마음까지 만족시켜 드릴 수 있다고 장담합니다. 아직 학습지교사로서의 경험을 없지만 선생과 학생사이의 교육에 있어서의 큰 궤는 다르지 않을 것이라 생각하므로 학습자의 학습성취를 약속드릴 수 있습니다. 저는
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  • 등록일 2016.06.14
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  • 직종구분 교육 강사직
교사는 어떠해야 하는가에 대해 진지하게 생각하고 준비할 수 있었습니다. 제가 생각하는 교사는 단지 학생들에게 지식을 전달하는 사람이 아닙니다. 학생들의 생각을 읽고 학생들이 바라는 것을 같이 봐 줄수 있어야 합니다. 그러기 위해
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  • 등록일 2015.04.10
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  • 직종구분 교육 강사직
학생관리나 방과후 교사님의 사항을 신속히 파악하여, 수업에 차질이 없도록 하겠습니다. 또한 방과후 선생님과 부모님과의 사이에서도 중용의 입장에서 잘 전달하여 수업이 원할하게 이루어질 수 있도록 돕고 싶습니다. 방과후 강사협회에
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  • 등록일 2015.02.05
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  • 직종구분 교육 강사직
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