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이 같음에도 불구하고 유치원은 교육법에서 제정한 바와 같이 학교 시설 기관에 해당되며, 어린이집은 영유아보육법에 의거하여 보건복지부가 관장하는 아동보육시설로 이원화되어 있다.
또한, 유치원은 만 3세~만 5세의 유아를 대상으로 교
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서우는 자립심이 강한 아이이지만 한편으로는 사회성이 잘 발달한 아이다.
- 수업 시간 이외에도 퍼즐 맞추기를 통해 구조적 논리를 익히는 놀이를 한다.
7) 분석 및 설명
퍼즐은 유아교육기관에서 많이 사용되는 보조 교재 중 하나이다. 유아
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이다. 그런 측면에서 유아들에게 사전에 학습에 대한 기본적인 체계를 설명하고 학습에 들어가는 것이 도움이 된다고 볼 수 있다.
② 포트폴리오 평가
평가는 교육과정의 목표, 목적, 프로그램의 내용과 적합해야 하고 전반에 걸쳐 통합되어
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이를 해보도록 격려한다. 따라서 남아가 소꿉놀이를 하거나 여아가 총싸움을 하고 논다고 놀리는 것은 바람직하지 않음을 부모가 인지하고 있어야 한다.
유아들은 역할놀이를 통해 사회성을 배울 수 있는데, 역할의 가상화가 시작되는 2~3세
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대해서 이해하고 그 결과로 자신감을 얻을 수 있으며 전체적인 상황을 고려해 맥락을 파악할 수 있다.
5. 참고문헌
박찬옥, 이예숙, 「다문화콘텐츠연구」, 『기본 교육과정으로서의 유아 다문화 교육 적용 효과』, Vol.0 No.10 [2011], 2011, https://ur
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교육부, 1999.
김성재,『유아 동작교육의 이해』, 한국학술정보(주), 2010.
문화관광부,『운동으로 자라는 아이』, 문화관광부, 2003.
박경숙, 장명림, 임진영,『현장 관찰을 통한 유치원 교육활동 분석 연구』, 한국교육개발원, 1993.
서울특별시
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교육, 세미나, 워크숍, 연수, 훈련 등으로 항상 새로운 보육정보와 향상된 경영을 익혀서 보육현장과 보육경영에 재활용해야 한다. 그래야만 영유아에게 좀 더 좋은 보육 서비스를 제공할 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
강윤구(1992). 영유아 보육
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이 시기 유아의 관심은 물건의 이름에서 사물 그 자체로 옮겨가는 것이다. 아직 어휘수가 급격하게 늘어나고 있지만 어른의 도움을 받으면서 이미 획득하고 있는 어휘를 결부시키는 등 재구조화하기 시작한다(이경화, 1996).
3세아의 구체적인
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초록
이 소고는 독일의 가정과 유아 교육환경과 초기 수리 능력 발달에 대한 질적 영향에 대해 97개 어린
이집에서 532명을 대상으로 검증한 논문이다. 초기 수리 능력 검증을 위하여 1학년(만 3세부터)에서
3학년(만 5세) 발달을 조사하는데
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서 태어난 청소년을 말한다.
국제결혼 가정의 청소년 수는 최근 몇 년간 급격한 증가 추세를 보이고 있다. 2010년이면 국제결혼 가정의 자녀 수가 10만 명에 이를 것으로 보고 있다(교육인적자원부, 2006). 그러나 아직까지 이들은 초등학생이 대
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유아들과의 접촉을 통해 교육적 민감성과 포용성을 기를 수 있었습니다.
이러한 실천적 경험을 기반으로, 중앙대학교에서의 석사과정을 통해 이론적 통찰과 분석 역량을 더욱 심화시키고자 합니다. 1. 지원동기
2. 전공분야에 대한 학업
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이 되어 왔습니다. 대학 시절, 유아 교육 관련 아르바이트로 시작하여, 다양한 환경에서 아이들과 소통하고 가르치는 경험을 쌓았습니다. 특히, 어린이집에서 보조교사로 일했던 경험이 가장 기억에 남습니다.
그곳에서 저는 만 3세부터 5세까
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구체적인 행동, 주요 성과에 대하여 자성해주시고, 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학교 교육 또는 직업교육 등 학습경험 혹은 수행한 활동 내용, 소속 조직이나 활동에서의 역할, 활동 결과에 대해 작성해 주시기 바랍니다.) (1000자 이
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이었지만 원아들에게는 선생님으로서 다가갔고, 학부모님들께는 신뢰받는 교사가 되기 위해 노력했습니다. 이런 저의 태도 덕분에 원장님께서는 “우리 00이는 정말 사랑스러운 아이예요”라고 말씀하시며 칭찬해주셨습니다.
또한, 1년간 대
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이 어렵거나 자리가 부족하다는 불만이에요.”
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