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유아교육평가의 이론과 실제, 창지사
2. 항해익 저(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사
3. 이은화 외 공저(2003), 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
4. 김정원 저(2000), 유아교육평가의 이해, 양서원
5. 항해익 저(2004), 유아교육평가, 양서원
6.
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교육하는 것이 요청된다.
<참고문헌>
이소희 외(2001). 유아교육기관에서의 웹 프로젝트 접근법의 이론과 실제. 케이엔비
정미라 외(2002). 어린이와 멀티미디어. 이화여자대학교 출판부
한국어린이육영회(2001). 생활주제에 따른 컴퓨터 교육
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서 영유아는 화를 덜 내게 된다. 그것은 자기를 억제하는 힘이 많이 생겨서 그렇다. 이에 다양한 폭력유형을 예방하기 위해 유아교육기관에서는 화를 잘 내는 영유아들을 위해 다음과 같은 지도 지침을 가지고 있다(서명원ㆍ유경량 외, 2018, p8
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서, 메리암의 음악의 기능에 따른 고등학교 「음악과 생활」 분석 및 학습 지도방안 연구, 상명대학교 교육대학원 논문, 2018.
김영연, 유아음악교육론, 학지사, 2002.
김지현, 놀이 활용을 통한 음악개념의 지도 방안 연구, 성신여자대학교 교
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이화여자대학교 출판부. (2002)
영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 김희진, 김언아, 홍희란 지음. 창지사. (2004)
영아교육과정. 장영희. 양서원. (2000)
유아언어교육. 이경화, 조순옥, 김정원, 심은희, 이연규, 이문정 지음. 창지사. (2003)
유아언
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대학교종합연수원, 유치원감자격연수 교육 대 토론회 논문
- 양현숙(1998), 광주지역 보육시설 보육교사의 근무실태와 직무만족도에 관한 연구, 동신대 사회개발대학원 석사논문
네이버 카페 http://cafe.naver.com/babycare2ban/12 참고자료 Ⅰ. 서론
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교육. 서울: 교육과학사.
유안진, 김연진(2000). 부모교육. 서울: 동문사.
이은화, 김영옥(1999). 유아를 위한 부모교육. 서울: 동문사.
이은화 외 6인(2003). 유아교육개론(개정판). 서울: 이화여자대학교 출판부.
정갑순(2006). 부모교육론. 서울: 창지
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교육에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
김재은(1981). 취학전 교육의 당면 문제와 그 방향. 새교육
나정·장명림(1997). 유아교육과 초등교육의 연계 방안 연구. 연구보고 RR97-5
문영욱(2003). 유치원과 초등학교 연계교육에 대한
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유아교육기관에서의 유아생활지도. 창지사.
고인숙 (2006). 아동을 위한 문제행동지도 및 관찰. 교육아카데미.
김경숙 (2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김선영 (2000). 유아의 부적절
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(한국 교원대학교 부설유치원, 2004)
6. 활동 중심 통합 교육과정(중앙대학교 사범대학 부속 유치원, 1992) 목차
1. 서론
2. 통합 교육과정
3. 주제 중심 통합 교육과정
4, 주제 중심 통합 교육과정 계획안
5. 결론
6. 참고 문헌
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