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대학원 석사학위 논문.
이혜경(2006). 아동의 참여권에 대한 아동과 부모의 인식연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
박향아(2002). 아동권리에 관한 협약의 유형화와 아동을 위한 내용의 재구성. 교육이론과 실천.
서영숙 외(2009). 유아
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서적 행동. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김기미(2010). 영아기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 보육시설 이용 경험. 경기대학교사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달특성
1) 신체적 발달
2) 인
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교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
3.
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교육을 통한 초등학교 아동의 성에 관한 지식 및 태도 변화 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
2. 손선옥(1994), 유아기 성교육 실태와 어머니의 성교육 요구도 분석
3. 서울특별시 교육청(1997), 성과 행복, 서울 : 대한교과서 주식회
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교육적 기능을 강조한 것이라 볼 수 있다.
참고문헌
민성혜 외, 보육교사론, 양서원, 2008.
강윤중, 듀이. 경험과 교육, 배영사, 2000.
김경옥, 보육교사의 교사직 지향성에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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유아의 편식 개선을 위한 요리활동 운영에 관한 실행연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 철분이란
2. 철분이 영유아 성장과 발달에 미치는 영향과 중요성
3. 철분의 영양섭취 현황을 근거 제시
1)
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대학교 교육대학원, 2007
유근희, 간호사의 지식공유행위와 임상적 의사결정능력에 미치는 영향요인, 경희대학교 대학원, 2012 I.서 론
II. 본 론
1.전략계획이 무엇인지 설명 (전략계획의 과정 포함) 하고, 의료조직에 전략계획을 도입해
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교육학의 이해, 양서원.
6. 김석진(2015), 특수교육 교사의 교육과정 접근법에 대한 인식과 수업문화, 한국교원대학교 대학원.
7. 정향윤(2011), 실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원.
8. 김영미(2010), 초등학교 학
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서 살펴보면, 비참여자는 교사가 유아의 놀이에 관심이 없고 놀이에도 참여하지 않으며 유아들이 놀이하고 있는 동안 교육활동 준비나 행정업무 등의 다른 일을 함으로 유아의 놀이에 주의를 기울이지 않는 것이며, 방관자는 교사가 유아들
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유아에게 자유선택활동이 지니는 의미, 덕성여자대학교 대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 하루 일과 운영
1) 등원 및 일과계획
2) 자유선택활동
3) 정리정돈 및 전이
4) 집단활동
5) 평가 및 귀가
2. 영아를 위한 하루 일과 운
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