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대해서 교사에게 질문을 많이 하는 편입니다. 일상 생활 중 마음이 급해서 서두르는 모습을 보이는데 안전하게 생활하는 태도를 길러야 하며 다른 사람의 이야기를 바른 자세로 경청하는 태도를 길러야 합니다. 한글에 대한 관심이 많고 혼자
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사회 부모들의 의무이자 책임이 아닌가 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모교육 이론과 실제 연미희, 김진숙 저 | 동문사 | 2013.06.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 부모교육
가. 프로이드의 인성 개념
나. 인성의 발달단계
2. 에릭슨
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)으로 1980년의 4,002명에서 8배 이상 증가한 것으로 나타났다. 1급 자격증 소지자는 19,325명, 2급 자격증 소지자 6,955명, 3급 자격증소지자 1,882명으로 나타났다.
2) 사회복지 교육현황
전국 76개 대학에서 사회복지학과를 설립하여 사회복지사를
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사실이다. 그리고 어떠한 제안에 대해서나 자유롭게 토론하되 다근 사람의
발언을 방해하지 말도록 지도해야 한다는 것이다.
사. 평등(equality)의 지도원칙
헌법 제11조에 '모든 국민은 법 앞에 평등하다. 누구든지 성별 종교 또
는 사회적 신분
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사전 경고(Provides warning) : 뜨거운 난로에 가까이 가서 만지면 덴다는 것을 잘 알듯이 용납할 수 없는 행위에 대해서는 처벌이 따른다는 것을 미리 경고해 두는 것이 중요하다.
-일관된 징계(Gives consistent punishment) : 뜨거운 난로를 만지면 누구나
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사고단계
3) 구체적 조작 사고단계
4) 형식적 조작 사고단계
5) 구체적 조작 사고단계와 형식적 조작 사고단계 차이점
6) piaget이론의 한계와 성인기 이후의 인지 발달
5. 사회복지실천에 대한 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관
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사소통을 격려한다.
⑧수용하기 쉬운 활동부터 시작하여 조금씩 양을 늘려나간다.
⑨환자가 쉽게 완성할 수 있는 작업요법, 레크레이션 활동의 참여를 격려하여 성공적 경험의 기회를 준다.
⑩성취욕을 증진시키기 위해 수행한 활동에 대해
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사는 영아가 여러 가지 나뭇잎의 모양이나 색, 질감 등을 탐색할 수 있도록 준비해 주었고, 영아가 활동하는 과정에서 나뭇잎을 입에 넣지 않는지 주의 깊게 관찰하며 탐색을 격려했다. 영아가 탐색하며 느낄 수 있는 것에 대해 언어로 표현해
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사람들이 장기간에 걸쳐 관심을 잃지 않고 참여하게 하기
⑨ 사람들의 조직상의 기술과 자신감을 증대시키기
⑩ 주민들로 하여금 사회복지기관에 대해 동일시하도록 함.
⑪ 지역사회가 기관에 대해서 신임을 갖도록 함.
⑫ 주민들의 조직적
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사항은 아무리 사소한 것이라도 무시하거나 은폐해서는 안 된다. 과거 도요다와 맞먹는 자동차 메이커였던 미쯔비시가 기업 쇠락의 길을 걷게 된 가장 큰 원인은 자동차의 안전도에 대해 고객이 제기한 문제를 숨기려 했던 태도였음을 상기
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