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틈으로 호시탐탐 땅의 남자를 엿보며 결혼할 남자들을 찍고, 한동안 하늘에서는 선녀들과 땅의 남자가 결혼하는 것이 붐처럼 일어났다. 물론 강인한 남자로 다시 태어나겠다며 선남들이 땅으로 내려가는 사건도 빈번히 일어나게 되었다. 가
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없음.
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다시쓰기를 실시했지만 내담자는 여전히 자신의 문제점을 인식하지 못하였고, 오히려 온전히 이야기에 흥미를 잃어버려 버렸다. 내담자가 <해와 달이 된 오누이> 이야기에 흥미를 잃은 것인가 하여 <선녀와 나무꾼>, <오늘이 이야
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동전 옮기기
2. 별 두개 만들기
민담/만화/동화/사건 다시 읽기를 통한 글 쓰기
비교적 이해하기 쉽고 많은 분들이 내용을 잘 알고 있는 유형을 해보기 위해서 ‘동화’를 선정.
주제 : 선녀와 나무꾼
내용 :
먼 옛날 노모와 함께 사는 나무꾼
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선녀와 나무꾼’
3-2-4. 인물과 하나되어. (2)소중한 만남. ‘멸치의 끔’
3-2-4. 인물과 하나되어. 되돌아보기. ‘손톱을 먹은 들쥐’
-『읽기』교과서 -
3-1-3. 생각하는 생활. 더 나아가기. ‘지혜로운 아이’
3-2-2. 우리가 꿈꾸는 세상. (2) 높이 날
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김소월의 시는 파운드가 그렇듯이 원문(SL)과 역문(TL) 사이의 언어적 근접성을 꾀하기보다는 해석과 그것을 토대로 한 나름의 다시 쓰기(rewriting)를 시도하였다.
4. 신광수의 원시와 김억의 역시들
김억은 신광수의 시 번역을 통하여 중국어의
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쓰기도 그 원동력으로 인해 지속가능한 것이다.
그의 시 속에는 비루한 것들, 아름답지 않은 것들이 등장하는데, 이성복이 언급 이성복, 나의 시를 말한다-당집 죽은 대나무의 기억, 이성복 시선-정든 유곽에서, 문학과지성사, 1996.
한대로, “
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연구법
4-1) 알코올 중독 증세 완화 연구
4-2) 문학 치료를 통한 우울증세 완화 연구
4-2-1) 주제통각 검사
4-2-2) 수용적 문학치료
4-2-3) 저널 쓰기
4-3) 드라마 치료를 통한 우울증세 완화 연구
5) 내담자의 우울증세 치료법 효과
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쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994.
이경우. 총체적 언어. 창지사. 1996.
이성은, <총체적 언어교육>, 창지사, 1994
전래동요, 동시를 활용한 저널쓰기.
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다시 제정(15개조)되었다. 한성부에서 신원조사를 통해 일정한 절차를 밟은 후에 관직으로 임명하여 인가증을 내주고 조합에 조직시키는 동시에 통제감독을 병행하였다.
re: 묵시적 갱신시 중개수수료 부담
중개수수료의 발생요건은 두 당사
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쓰기에는 진입 장벽이 없어 누구든지 글쓰기로 영향력을 발휘할 수 있다. 자신의 노력에 따라, 얼마나 독특하게 메시지를 전달하느냐에 따라 그 영향력이 달라진다.
사이버 공간에서 다시 한 번 상기해볼 점： 사이버 공간에서 글쓰기의 가장
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쓰기 시작 하면서
Ⅱ. 지금 까지 살아온 시간들
① 유년기
② 초등학교 시절
③ 중학교 시절
④ 고등학교 시절
Ⅲ. 지금의 나의 모습, 내가 살아갈 모습
① 대학교에 들어와서
② 앞으로의 나, 그리고 지난시절에 대한 반성
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다시 한 번 기회를 달라고 끈질기게 요구했습니다. 결국 주장단의 번복으로 대회에 다시 참여할 수 있는 기회가 주어졌고, 준우승이라는 성적을 내며 팀의 부회장으로서의 책임감을 다했습니다. 보안전문 업무를 수행함에 있어 책임감은 그
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쓰기 위해서는 자신이 살아오면서 겪었던 일 중 특이하고, 기억에 남을 만한 에피소드를 첨부하는 것이 좋다. 모범예문들을 보며 기본틀을 생각한 뒤에 그것에 첨부할 만한 자신만의 에피소드를 첨가하는 것이다. 예를 들자면 ‘ 비록 막내였
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다시 쓴다.
7)주민등록등본 및 초본에 기초하여 작성한다.
본적이나 현주소는 주민등록 상의 주소를 통, 반 까지 정확하게 기재한다. 아파트의 경우 흔히 동과 호만 쓰고 마는 경우가 있는데, 반드시 통, 반 까지 기재해야한다. 또한 인적사항
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