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교과서 64,65p의 <콜롬버스여, 달걀 값 물어내라>라는 글을 읽어보시는게 글쓰기 요령에 큰 도움이 되실 것입니다. 첫 번째 시간
-왜 발상이 중요한가
둘째 시간
-열린 발상과 연상훈련
셋째 시간
-창의적 발상과 움직이는 글 쓰기
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글에 관한 논란
http://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%9C%EA%B8%80%EC%9D%98_%EC%9A%B0%EC%88%98%EC%84%B1%EC%97%90_%EA%B4%80%ED%95%9C_%EB%85%BC%EB%9E%80
·네이버 캐스트 스티브 잡스, 아이팟 참조
·네이버 이미지 사진 서문 – P3
<창의적 발상에 대한 예시>
1. 과학 –
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글쓰기
2. 목록 만들기(Listing)
3. 상상화하고 시각화하기
4. 무리 짓기(Clusting)
5. 그리기(Drawing)
6. 대화글 쓰기(Dialogue)
7. 다른 사람의 관점에서 이야기 쓰기(Altered point of view)
8. 편지(letters)
9. 초상화(Portraits)
10. 의식 지도(Maps of consciousness
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위한 발상지도 방법 연구, 2003
이승열, 김종상 동시 연구 - 전통성 수용양상을 중심으로, 한국교원대, 1999
양향자, 초등학교 동시 교재 연구, 이화여대교육대학원, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동시의 특성
1. 동시는 쉬운 글
2. 동심을 나타낸 글
3.
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수준
1) 정학년 동시학습 요소와 수준
2) 중학년 동시학습 요소와 수준
3) 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅳ. 창의적 지도전략
1. 수업모형 구성
2. 구체적 활동 전략
3. 비유적 표현 활용을 위한 교수․학습의 실제
Ⅴ. 참고문헌
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