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선생님이 되려고 하십니까?”라고 물어본다면 나는 쉽게 답하지 못할 것 같다. 왜냐하면 정작 나는 교직을 배워서 무슨 일을 하고 싶다든가 뚜렷한 목적이 없기 때문이다. ‘막연히 선생님이 될지도 몰라’라고만 생각하고 있을 뿐. 어쩌면
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어려울 것 같다. 어찌 보면 우리 모두 교육자이고 학생이기에 이 책을 단순히 교육자에게만 추천하는 것은 아쉽기 때문에 오늘날 이 땅을 살아가는 모든 사람들이 한번 쯤 읽어보면 좋을 것 같았다. '내가 무슨 선생 노릇을 했다고' 서평
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제목에서 풍기는 웃낀 단어 ‘간장선생’ 많은 생각을 만들게 하는 단어였다. 도대체 무슨 의미의 단어일까… 어떤 내용의 이야기 일까… 어렴풋이 간장이란 의미를 피부색에 빗대어 생각해 보기도 하고 음식에 연관지어 생각해 보기도 하였
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것, 물질적 가치가 전부인 양 살아오지는 않았는지, 또 그러한 마음가짐으로 아이들을 대하게 되지 않을까를 염려하며 참교육을 실천할 수 있는 확고한 신념을 지녀야 할 것이다.
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선생 지식경영법은 정보판단과 지식편집의 방법을 통하여 넘실거리는 정보의 홍수 속에 빠져있는 현대인들에게 정보의 질을 분류하고 자신에게 필요한 정보의 핵심을 뽑아낼 수 있는 방법과 지식편집을 통해서 내게 맞는 지식으로 탈바꿈하
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