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이오덕 선생님은 공무원으로 일하다가 ‘교사들이 아이들을 가르치는 모습이 너무 좋아 보여’라는 이유로 교직에 섰다고 한다. 그리고 수많은 일을 했는데 주로 아이들을 위한 일이였다. 어린이 책을 펼 수 있게 힘썼고, 아이들을 정직하고
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제1부6
제1장 우리 말 살리기6
제 2 장 우리 말 살리기 213
제2부22
제3장 말이 살아야 겨레가 산다22
제4장 듣는 말 들려주는 말27
제3부29
제5장 지식인의 글과 백성의 말29
제6장 대학신문과 교지의 글32
1. 대학신문의 글32
2. 대학교
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이오덕 선생님이 우리말과 글을 바로 쓰기 위해 평생 외롭게, 그리고 고집스럽게 수행하신 열정에 고개가 숙여질 뿐이다. 그리고 앞서 읽은 모든 책들의 뿌리가 바로 이오덕 선생님의 책임을 확인했을 때 이 책을 뒷전으로 밀어둔 죄책감과
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이오덕님은 글을 다듬을 때 살펴볼 점을 내용과 형식으로 나누어 다음과 같이 제시하였다.
(1) 내용면에서는,
쓰려고 했던 것이 충분히 나타났는가?
무엇을 썼는지 알 수 없는 곳, 확실하지 않은 표현은 없는가?
남들에게 잘 보이려고 쓴 것은
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이오덕, 한길사, 1995.
우리글 바로쓰기 3, 이오덕, 한길사, 1995.
우리말 우리글 바로쓰기,이익섭·임동훈·이승재 외 4, 문화관광부, 2001
그 외 각종 인터넷 자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리 겨레의 얼을 빼는 일본말의 사용실태
2. `한
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