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및 수료사정 방법
1) 학과평가
2) 임의평가
3) 종합평가
6. 설문조사 내용을 통한 수강생 반응 분석
7. 문제점 및 개선방향
1) 통신속도 측면
2) 학습성과 달성 측면
3) 수강료 산정 부문
Ⅸ. 기업교육의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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방향
1. 학습 내용 선택
2. 주제 설정
3. 시간 운영
4. 학습 집단 편성
5. 교과 및 특별 활동 교육과정과의 연계
Ⅴ. 민주시민교육의 창의적 재량활동 사례
1. 민주시민 교육의 목적
2. 기본 방침
3. 지도상의 유의점
4. 지도 내용
1) 무엇보
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교육과정은 학생의 계속적인 성장과 풍요로운 삶을 위한 학생 중심이며, 자율과 책임을 바탕으로 한 학교 중심의 교육과정으로 국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심 교육과정으로 국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심의 교육과정으로 교과
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중심교육(놀이중심학습)의 국어과교육 사례
1. 절차
2. 예시
1) 학습목표
2) 수업안
3) 놀이 방법
4) 기대효과와 유의점
Ⅶ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 놀이자료개발
1. 다양한 놀이 자료 개발의 기본 방향
2. 다양한 놀이 자료 개발 방
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교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습전략
1. 교수-학습계획
2. 교수-학습진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅶ. 제7차교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 학습자의 적극적인 참여를 유도하는 방향이어야 한다
2.
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과정과 보육환경
1) 보육시간
2) 보육비용
3) 교사 대 아동 비율
4) 학습 환경
5) 교육 내용
3. 영유아 보육과정과 보육환경에 대한 해외 사례
1) 일본
2) 스웨덴
3) 프랑스
4. 우리나라의 영유아 보육과정과 보육환경의 개선 및 발전 방향
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교육의 목적
1) 이유
2) 훌륭한 시민의 개념
4. 사회과학으로서의 사회과 교육의 방법
5. 사회과학으로서의 사회과 교육의 내용
6. 비판적 평가
Ⅵ. 사회과(사회과교육)의 사례(조사학습)
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 사회과(사회과교육)
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교육과정은 구체화된 교육학적 논리를 바탕으로 하여 학습자의 입장을 충분히 고려한 생활과 경험중심의 교육과정을 요구하는 시대적 요구가 반영된 것이라 할 수 있다. 또한 이와 같은 제7차 교육과정의 특징에 부합되는 음악과 교육이 \'음
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중심 편성형
Ⅷ. 창의적 재량활동의 프로그램개발방법
1. 창의적 재량활동 프로그램 개발 방향
2. 창의적 재량활동 프로그램 개발 과정
1) 기초 조사 실시
2) 선호하는 학습 주제 선정
3) 프로그램 개발
4) 프로그램 학년별 주제 선정
3.
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교육과 함께 하는 특기·적성교육
2. 다양한 체험학습의 일상적 실천
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
4. 동아리활동과 축제 문화창달을 위한 특기·적성교육
5. 흥미와 소질을 고려한 학생중심의 특기·적성교육
?. 결
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