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제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수
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제공을 유비쿼터스기술에 맞추어 고객에게 노력을 기울이고 있다. 이후 기술의 발전은 3세대 통신과 ITS, 홈네트워크 그리고 RFID/USN, DMB, 휴대인터넷, 위치정보서비스(LBS) 등 기술을 고객을 위해 적극 활용하여 소방서비스의 첨단, 선진, 안전,
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그간의 경험에서 배울점
1. 휴양지의 핵심개념
2. 휴양지 역사에서 배울점
Ⅲ. 지속가능한 관광의 개념과 이점
1. 지속가능한 관광의 개념
2. 개념의 한계
3. 지속가능한 관광의 이점
Ⅳ. 지속 불가능한 관광의 원인
1. 근본적인 방치
2.
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보행접근성 개선효과분석
5.2.1 Space syntax를 이용한 보행자 네트워크 구축방법
5.2.2 Space Syntax 모델구축방법
5.2.3 Space syntax 보행자 접근성 효과분석결과
Ⅵ. 결론 및 향후과제
6.1 연구의 결론
6.2 향후 연구과제
참고문헌
부록
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후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과 사교육의 보완적 협력관계의 조성 -------------------21
카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22
타. 교육취
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