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술이나 지식, 활동도 그 자체로 학교에서 동등하게 취급될 필요가 있다.
② 선험적 정당화 논의는 실제 작용하고 있는 학교교육의 역동적인 양상인 사회 변화, 교육여건, 학습자의 흥미 등에 대한 충분한 설명을 제공하지 못한다: 선험적 정당
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과학적 지식이 교육 문제에 적용되는 방법, 그리고 서로 모순되는 교육을 위한 제안들을 체계적으로 탐구하고 판정할 수 있는 방법에 관해 서술적이고 규범적인 진술을 하게 할 수 있음
∴ 분석 철학의 정리
1. 분석철학이란 무엇인가?
20세기
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과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대철학과 교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
3. 과학적 인간관
4. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 과학적 인간관 비판
2] 콜버그(콜
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정당화하는 이데올로기로서의 역할, 고도의 생산성을 위한 환경의 파괴들을 계산적 이성을 부정하기 보다는 한층더 계몽된 의사소통적 이성으로 극복하고자 하였다.
그러면서 \"과학자나 전문가가 경험적·분석적 지식에 입각한 기술적 관
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지식에게 권력을 제공하고 권력을 통해 지식이 작동하도록 하는 지식뿐이라는 것이다. 그럼으로써 지식을 재는 ‘참된 지식’이란 잣대를 부러뜨린 것이다. 1. 철학의 근대, 근대의 철학
2. 유명론과 경험주의 - 근대 철학의 동요와 위기
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