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설명을 제공하지 못한다: 선험적 정당화는 학교라는 구체적 맥락에서 특정 교과가 실제로 어떻게 채택되어 가르쳐지고 있는지에 대한 충분한 설명을 제공하지 못한다. 피터스(Peters)와 허스트(Hirst)의 지식의 형식에 대해 설명하시오.
1.
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허스트(P. H. Hirst)의 교양교육이론
제 4절 교육학의 학문적 성격
1. 교육학의 성립과정
1) 교육학이란 용어의 유래
2) '학'(학문)으로서의 성립과정
2. 교육학에 관한 논쟁들
1) 논쟁 1: 교육학은 응용과학인가 아니면 독립과학인가
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피터스(Peters, 1966)와 허스트(Hirst, 1978)를 들 수 있다. 피터스는 문화인류학적 측면에서 공통의 언어로 구성된 문화유산을, 허스트는 전통적이고 일반적인 자유교과를 교육내용으로 강조하였다. 21세기에 즈음하여 학습자의 주도적인 지식 창출
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윤리학의 체계화
허스트(P. H. Hirst)의 생애와 사상
Ⅰ. 허스트의 생애
Ⅱ. 허스트의 이론
1.허스트의 초기 이론 <지식의 형식 이론>
2.허스트의 후기 이론 <사회적 실천>
Ⅲ. 허스트와 피터스의 교육 사상 비교
※참고문헌※
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설명체계에 있어 사회문제의 설명과 해결방안
제시에 한계가 있다고 보고 새로운 관점과 새로운 문제의식을 가지고
등장했다.
(2) 교육과정사회학의 특징.
① 지식사회학 : 지식은 사회적으로 구성되는 것이므로 역사와 사회를 초월한 보편
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형식적 조작기(12∼15세)로 구분하였다. 피아제는 이 각각의 단계의
인지구조는 질적인 차별성을 가지며, 각 발달 단계에 따라 구성된 실재는 다르다고 주장하였다. 한편 비고츠키는 주변 세계의 또래 집단 및 주변 성인과의 상호 작용이 유아
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대해서 어떻게 생각하나요?
Part 3. 직무 내용 총정리
1. 효소적 갈변과 비효소적 갈변에 대해서 설명해주세요.
2. 산가와 산가실험법 대해 설명해주세요.
3. 절탄기란 무엇입니까? (전공 지식)
4. haccp 단계 중 하나에 대해 설명해보세요
5.
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대해 설명해보세요.
14. 포스코 퓨처엠의 인재상
15. 우리 회사의 친환경 사업에 대해서 이야기 해주세요.
Part 3. 직무 내용 총정리
1. 흑연 음극재의 특성을 설명해주세요.
2. 2차전지 제조공정에 대해서 설명해보세요.
3. 2차전지가 탄소중
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대해 알고 있나요?
13. sk 이노베이션이 어떤 회사이고 핵심 사업이 무엇인지 설명해주세요.
14. SK 이노베이션의 기업가치
15. SK 이노베이션의 인재상
Part 3. 직무 내용 총정리
1. LiBS (분리막)에 대해서 알고 있는 것을 설명해주세요.
2. NCM9+
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대해 알고 있는 것을 말해주세요.
2. 삼성전자가 아닌 sk하이닉스인 선택한 이유가 있나요?
3. SK하이닉스의 제품에 대해 알고 있는 것을 설명해주세요.
4. sk하이닉스의 강력한 경쟁력을 말해주세요.
5. 기후변화 대응을 위한 sk하이닉스 경영
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대해 아는 만큼 말씀해주세요
3. 에쓰오일의 미래 발전 방향에 대해 본인의 주장을 말해주세요.
4. 우리 회사 면접에 오기 위해 이런것까지 해봤다 어필해보세요. (재무/세무/IR 분야)
5. 본인의 가치관과 회사가 어떻게 일치하는지 설명해보
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