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피터스와 허스트 교육 사상 비교
한기철 저 허스트 교육 이론의 재조명 피터스(R. S. Peters)의 생애와 사상
I . 피터스의 생애
Ⅱ . 피터스의 사상
Ⅱ . 피터스의 사상
2. 교육론
1) 입문(入聞)으로서의 교육
2) 기준(基準)으로서의
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생애, 서울 : 홍성사, 1973/1983
- 이한수, 바울신학연구, 서울 : 총신대학 출판부, 1997
- 최종호, 종말론의 신학적 이해, 하나님 나라, 한국신학연구소, 2000
- 테드 피터스, 하나님 - 세계의 미래
- Banks, Robert John, Paul`s ldea of community, 장동수 역, 바울
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정책과정론
II. 존스(Jones)와 다이(Dye)의 정책과정론
III. 호그우드(Hogwood)와 피터스(Peters)의 정책과정론
IV. 정책과정의 종합
V. 정책과정의 참여자
1. 정책과정의 공식적 참여자
2. 정책과정의 비공식적 참여자
* 참고문헌
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피터스(Peters:1919~)
1.생애
1919 영국, 브리스톨의 클리프톤 고등학교 졸업, 옥스퍼드대학교의 퀸스컬리지에서 고전을 전공
제2차 세계대전-의무대에서 복무, 사회구조 사업에 참여
전쟁후 썸머셋의 시드콧 고등학교에서 고전을 가르침
1946
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생애
(1) 잭 웰치의 생애
(2) 잭 웰치의 리더로서의 자질
2. 잭 웰치의 업적
(1) 잭 웰치의 업적
(2) GE(General Electric)란?
3. 잭 웰치의 리더쉽
(1) 잭 웰치의 4E+1P 리더쉽
(2) 잭 웰치의 31가지 리더쉽
4. 잭 웰
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