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선그리기
< HR > Tag를 사용하면 해당 라인의 처음부터 끝까지 가로선을 입체감 있게 그려준다.
<HTML>
<HEAD>
<TITLE>선그리기 - 확인하기</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<HR><CENTER>위와 같이 선을 그릴 수 있다.</CENTER>
&
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선의 다양함과 그 성격에 대한 이해를 돕는 지도방법이다.
-참고문헌-
아동미술. 이소은,권기남 공저. 양서원(박철용). 2012년
아동미술교육. 이혜숙. 양서원(박철용). 2011년 1. 선(line)과 표현기법
1) 선
2) 표현기법
(1) 곡선으로 그리기
(
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선그리기
1. 선(line)명령
1) 추가 명령어
2) 참고사항
2. 지우기(ERASE) 및 복구(OOPS)명령
3. 원(Circle)명령
1) 추가 명령어
2) 참고사항
4. 색상(COLOR)
5. 색상 대화상자(DDCOLOR)
6. 도넛(DONUT/DOUGHNUT)
1) 추가 명령어
2) 참고사항
7. 트레이스(TRACE)
8
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화면에 버튼을 동적 생성 시키고 선을 벡터로 그려서 저장하는 프로그램입니다.
소스는 최대한 간단하게 구성하였습니다. 그래픽스 선 그리고 화면에 버튼
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개념학습과 연습문제를 통해
오선보에 적힌 요소들을 익힐 수 있습니다.
실전문제에서는 직접 오선보에 음표와 쉼표를 그리고
QR코드를 통해 음악을 들어볼 수 있도록 했습니다.
1. 오선 그리기 이름 :
선생님 확인
선생님 확인
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그리기
바느질하기,
지갑 만들기
파지기능
바늘집기, 헝겊집기
조작기능
실 끼우기, 매듭짓기
응용기능
선 따라 바느질하기
사탕 팔찌 만들기
파지기능
사탕 쥐기
조작기능
사탕의 양끝을 돌리기, 끈 묶기
응용기능
포장지를 사용하여 사탕
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그리기>
Ⅳ 요약 및 결론
제6차 교육과정에서부터 더욱 강조되어진 전통미술 교육은 제7차 교육과정에 이르면서 계속 더 중요시되고 있다. 그러나 일선학교에서는 이러한 한국 전통미교육이 이루어지기에는 아직 많은 부족한 점이 있다. 우
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선의 병합
2. 다양한 색채
3. 형체의 세부적 묘사
4. 그림의 완성
5. 주제관련 표상
6. 조화로운 화면 구성
7. 표상의 창의성
8. 표상과 언어의 연계성
Ⅵ. 논의 및 결론
A. 요약
첫째, ‘병아리’와‘나비’에 대한 과학적 개념 형성에 관한 현황 분
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선하여 마을의 어린아이들과 함께하는 교육 활동으로 발전하였습니다. 그리고 저는 활동을 통해 1년간 장학금을 받아 부모님의 부담을 덜어 드릴 수 있었고, 결국 봉사활동이 타인을 위한 것이 아니라 결과적으로는 저를 더욱 성장하게 한다
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