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상상력을 개발하고 적용하는데 힘을 써야 한다. 하나님의 말씀이 성도들의 가슴에 닿아 성도들이 말씀대로 살아가고 적용되어 그 말씀의 목회적 예언자적 기능이 성도들의 삶에서 반사되도록 설교자는 설교를 준비하고 설교해야 할 것이다.
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설교자는 상상력을 이용한 그림언어등을 사용하여 청중이 쉽게 이해할 수 있도록, 삶에 적용할 수 있도록 전해야 한다. 중요하고 주의해야 하는 것은 본문의 내용이 변질되지 않으면서 본래의 이미지를 쉽게 깨닫게 해주어야 한다.
제16장 상
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상상력을 매우 자극하는 소재였다.
이렇게 ‘나무’의 단편들을 모두 읽고 든 생각은, 나 자신이 너무 고지식한 사고를 하고 있는 것이 아닌가? 하는 생각이였다. 아마도, 나는 커가면서 점점 상상력을 잃어버리고 있는지 모른다. 반복되는
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물적 자원 보다는 인적 자원이 우세한 나라이다. 우리의 미래 인력들이 자유롭고 허용적인 사고를 할 수 있도록 많은 교육이나 환경이 뒷받침 되어야 한다고 생각한다.
<‘놀이와 예술 그리고 상상력’을 읽고>
12252025 윤 수원
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상상력”을 읽고.
4. 지그문트 바우만의 “사회학적으로 생각하기”를 읽고.
5. 지난 5년간 우리 사회의 흐름을 변화시켰다고 생각되는 사회적 사건
6. 스마트폰이 우리사회에 미친 긍정적 영향과 부정적 영향
1) 스마트폰이 우리사회에 미
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상상력을 발동시계 마음을 비우고 위대한 사랑의 화합을 꿈꾸었던 철인이었다. 그는 오히려 그의 첫 번째 장시 <알라스터>에서 보여 주듯이 복합적 비전을 가진 건강한 회의주의자였는지도 모른다. 따라서 <종달새에게> <서풍에서
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상상력은 개발하여한다. 그렇지 않으면 극장을 떠나던가. 그렇지 않으면 배우들은 연출가의 손아귀에 놀아나게 된다.부족한 상상력을 연출가가 대신 채워줌으로써 배우는 볼모가 되는 것이다.그 자체로 주도력을 가진 상상력은 특별히 노력
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Ⅰ. 들어가는 글
2007년에 고시된 개정교육과정에 문학의 목적을 ‘문학작품을 찾아읽고 해석하며 문학작품을 생산하는 학습활동을 함으로써 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 하는 것’으로
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읽고 마지막 연을 다 함께 읽기
- 한 명의 유아가 한 줄을 읽게 한 후, 반 전체가 다음 줄을 읽게 한다.
- 교사와 아동이 교대로 읽는다.
- 남자와 여자로 나누어 교대로 읽는다.
9) 다른 낱말로 바꾸어 넣기
교사가 동시에 나오는 한 낱말을 다른
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상상력과 민족의 밝은 내일을 기약하는 채만식 자신의 염원일 것이다. 어불어 우리 문학의 성장 원동력이 이전의 문학역량 축적에 의한 산물이라는 생각 또한 다시금 해보게 되었다. 아무쪼록 인간냄새가 물씬 풍기는 채만식의 작품에 대한
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상상력(C. 라이트 밀즈)
사회학적 상상력을 읽고 난 후, 사회학이라는 분야의 큼직한 이론적 분파들에 대해 대충의 개념을 잡게 되었습니다. 그리고 사회학이 얼마나 흥미로운 학문인지, 사회학적 상상력이 왜 중요한지, 사회학적 상상력을 얻
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읽고 이해한다.
3. 생각(견해) 정리 - 지문에 대한 생각을 정리한다.
4. 논지 주제 정리 - 지문과 연결시켜 주제를 정리한다.
5. 구성 - 서론·본론·결론 등의 구성 방향을 결정한다.
6. 논거 모으기 - 주제를 뒷받침할 수 있는 근거를 생각해낸다.
7
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읽고는 했습니다. 그 외 자기개발서를 보면서 어떤 길을 위해 어떻게 행동하며 어떤 성장을 해야 하는지를 배우게 되었고, 자서전을 보며 한 사람이 살아온 일생에 대해 알게 되었습니다. 다양한 장르의 책을 읽으며 나름대로의 상상력과 창
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읽고 해석하는 능력을 기르고, 중국어로 글을 쓰고 발표하는 기회를 찾아 실력을 향상시킬 것입니다.
두 번째 목표는 중국 문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 중어중문학과에서 다양한 문학 작품을 공부하고 분석하며 중국 문
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.“
4. 문학/역사/철학 등 인문분야에 대한 고민과 성찰을 통하여 통찰력/상상력/창의력 등을 향상시킨 경험에 대해서 서술하시기 바랍니다. (최소50자~500자 제한)
“고전인문 독서 토론회를 통해 통찰력을 기르다.”
5. 면접기출문제
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