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설리반(Sullivan)의 대인관계이론
I. 설리반의 생애
II. 대인관계 이론
III. 불안과 대인관계
1. 안전의 추구
2. 자기체제
3. 역동성
4. 인간상의 형성
IV. 자아상 형성
1. 좋은 나 자아상(유쾌한 경험과 연합된 부분)
2. 나쁜 나 자아상
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설리반이 제안한 자아체계 개념을 설명
2. 자아상 형성의 세 가지 종류를 양육의 중요성과 관련하여 설명
3. 대인관계 상호작용에서 나타나는 주요 세 가지 양상을 설명
4. 개인이 세계를 경험하는 세 가지 방식
5. 설리반이 제안한 불안에
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설리반은 대인관계와 의사소통의 중요성을 강조하면서 청년기는 이성과의 애정 관계를 형성하려는 욕구가 강 한 시기라 하였다. 심리사회이론을 정립한 에릭슨은 청년기의 중요한 발달 과업이 자아정체감의 확 립이라고 강조하면서 전 생애
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형성한다는 것을 이론화 했다. 즉, 발달단계를 성공적으로 거친 아동은 기본적 신뢰감과 명백한 자아 정체감 형성을 한다는 것을 이론화한 것이다.
스키너
잘 발달된 가족 특성은 소속감있는 가족관계, 개방성, 협동성, 개성, 존중과 분화, 솔
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형성된다.
6.일치 불일치의 모형-개인과 환경 간의 일치가 있을 때는 발달이 점진적인 방향 안에서 일어나며,불일치가 있을 때는 상이함 이 나타남을 보여준다.이러한 상이함은 발달을 왜곡되게 하며
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