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을 받고 살핌을 받고 있다는 확신을 주어야 그들이 우리나라에서 잘 적응하여 살 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 새터민에 대한 개념을 설명하고 그들이 부적응 하고 있는 사례들이 발생하고 있는데 그들을 도울 수 있는 방안에 대해
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수 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
새터민 이야기 (나는 대한민국 국민입니다) 한경아(소설가) 글 | 신나경 그림 | 거인 | 2013.04.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새터민에 대한 개념
2. 새터민이 부적응한 사례
3. 새터민을 도울 수 있는 방
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하고 해결 과정과 방법을 토론하는 과정에서 외국인근로자 자녀의 행동특성을 파악할 수 있었고, 적응과 부적응 사례들을 접하면서 그들이 학교생활에서 낙오되지 않도록 지도할 수 있었다. 끝으로 일본 오쿠보초등학교 국제학급의 운영 사
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부적응적인 대처방식
① 건강한 대처방식
② 부적응적인 대처방식
3. 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교 등 주변에서 도울 수 있는 방법
1) 가정에서 도울 수 있는 방법
2) 학교에서 도울 수 있는 방법
3) 교회에서 도울
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수적인 당면과제라 할 수 있다.
참고문헌
김성실(2003), 학교사회사업가의 역할수행에 따른 장애요인에 관한 질적연구, 서울여자대학교
김현미(2005), 학교사회사업가의 역할에 관한연구, 명지대학교
류민정(2008), 학교부적응 청소년에 대한
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