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. 서울: 방송대출판부. 1-1. 서론
1-2. 다중지능의 개념
1-3. 9개의 지능 영역
1-4. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-5. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 인간발달과 교육심리학
2-3. 욕구의 위계
2-4. 동기위계설의 교육적 시사점
2-5. 참고자료
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. 서울: 방송대출판부. 1-1. 서론
1-2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1-3. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-4. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 인간발달과 교육심리학
2-3. 욕구의 위계
2-4. 동기위계설의 교육적 시사점
2-5. 참고자료
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Erikson)의 심리사회이론
다. 에릭슨(Erikson)의 발달 단계
3. 인지발달 이론적인 관점
1)피아제(Piaget)의 도덕성 발달이론
가. 피아제 Jean Piaget(1896-1980)에 대하여
나. 피아제의 인지발달 이론
다. 피아제의 인지발달단계
2) 콜버그(K
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프로이드(Freud)의 심리성욕발달이론의 보편적인 이슈들을 기술하였고, 전 생애를 포함하도록 단계를 확장하였다. 그리고 각 단계에서 사회적 요인들이 어떻게 개입되는지를 제시하였다. 즉, 에릭슨(Erikson)은 인간성격의 건전한 발달을 위한
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성격형성을 하기 위해 교사가 할 수 있는 역할을 3가지 쓰시오.
5. 다음 글을 읽고, 선장의 행동이 정당한지 아닌지를 선택하시오. 그리고 자신의 선택(정당하다 or 정당하지 않다)에 대한 이유를 콜버그의 도덕성 발달이론 1단계부터 6단계까
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이론
Bandura(반두라) - 사회학습이론
Piaget(피아제) - 인지발달이론 Freud(프로이드) - 정신분석이론(정신역동이론)
Carl Jung(칼 융) - 분석심리이론
Adler(아들러) - 개인심리이론
Erikson(에릭슨) - 심리사회이론(자아심
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Piaget
Ⅰ. Piaget의 인지발달이론
1. 제1기 감각운동기(출생~2세)
2. 제2기 전조작기(2세~7세)
3. 제3기 구체적 조작기(7세~11세)
4. 제4기 형식적 조작기(11세이후)
Ⅱ. 대상영속성의 발달
※ Kohlberg
1. 도덕성발달 이론
2. 콜버그 이론
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발달 / 성현란 외 / 학지사 1. McConnell의 발달의 원리
2. Hurlock의 발달의 원리
3. Frank의 발달의 원리
4. Sigmund Freud - 정신 분석 이론
5. Lawrence Kohlberg - 도덕 발달 이론
6. Erik Erikson - 사회 심리적 이론
7. Jean Piaget - 인지발달 이론
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피아제의 인지발달이론의 기본 개념
2. 비고스키의 인지발달이론에서 사고와 언어
3. 근접발달영역
제2장. 발달이론 - 정의적 발달
1. 프로이드의 성격발달이론에서 성격의 구조
2. 프로이드의 성격발달이론의 발달 단계
3. 에릭슨의 심리
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이론
- 인간정신의 구조와 정신역동을 설명하면서 프로이드의 성욕 및 정신 생물학적 결정론을 거부한 융은 심리적 건강의 이상형은 의식이 무의식을 감독하고 지도하는 것이라고 보았다. 이는 .
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2) 융의 성격발달 4단계
① 아동기(사춘
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