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... 여러분과 나는 죄를 지었어요.
; 진리를 가르친 후에 교사는 이야기를 하다 말고 적용으로 들어갔던 그 자리로 다시 돌아간다.
기본진리의 말씀 및 실예는 변화를 준다. 1. 성경공과와 성경이야기의 차이점!
2. 성경공과의 전달형태
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성경 말씀과 연결하여 설교하는 것을
말한다.
⑪ 부흥설교 : 설교를 통해 은혜가 전달되기 때문에 많은 준비기도가 필요하고 성령 충만
한 설교를 해야한다.
⑫ 성경공과를 이용한 어린이 설교 : 성경공과는 신학적으로 혹은 교리적으로 상
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성경공과 교수법”은
각 반으로 적용 후 학습자의 반응(학습자의 학습자로 학생들의 표정 및
태도등을 영상으로 담거나 인터뷰하여서)을 다음 시간 수업 전에 보여줄 것이다.
Ⅲ. 결론
교회학교 교사는 단지 한 학급의 반을 맡은 교사에 머
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성경학교에서 좋은 말씀을 배웠지만요. 일상에서 살아갈 동안 바위 위 같이 힘든 마음이 올 수도 있어요. 그리고 예수님의 말씀이 어려워서 모를 수도 있답니다. 그리고 기쁨으로 기름진 밭이 될 수도 있어요.
우리는 여러 모습으로서 살아가
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성경교수법에 있어 중요한 핵심 원리이다. 이 원리에 의하여 우리는 반응을 기대할수 있다. 또한 반응을 이끌어 낼수 있다.
E. 공과구성을 잘하라.
공과 구성을 요리하는 것은 굉장히 중요하다. 교사는 공과계획을 하면서 선택의 안내자역할
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비는 언제 하십니까?
① 토요일에 한다.
② 평일에 한다.
③ 주일 아침에 한다.
④ 못하고 있다.
3. 성경공부(공과)를 준비하는 시간은 보통 얼마나 됩니까?
① 30분~1시간
② 1~2시간
③ 30분 이하 13
④ 2시간 이상
4. 학생들을 위해 일주일에 보통
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성경중심적 목회
2)목회와 교회직분
Ⅳ.칼빈의 말씀 중심의 목회
1.설교와 목회
1)순수한 목회자
2)목회자는 설교자여야
2.교육과 목회
1)목회자 자신의 준비
2)인격과 목회
3.영성과 목회
1)목회자의 소명
2)목회자
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성경은 빠진 것 없이 짝으로 기록되었다. 이사야 34:16”
과, 천국복음선교회의 구인회 구인회, 「주님 말씀 주안 말씀」 p.16"비유, 비사, 상징, 거울, 그림자로 감추어져 있는 오묘한 말씀을 짝과 짝을 찾아 완전하게 풀이할 수 있는 사람은 다
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공과 교육이 그렇듯이 캐터키즘 교육도 암기 위주의 주입식 교육 방법이 사용되고 있다. 현대인은 다양한 멀티 미디어에 노출되어 있다. 이런 현대인들에게 전통적인 교육의 방법이란 이미 낙후된 것일 수 밖에 없다. 새로운 교육의 방법론을
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공과 부전공의 차이점을 말해 보라.
신문을 볼 때 어떤 내용을 중점적으로 보는가?
학과 이수 단계를 구체적으로 설명해 보라.
존경하는 과학자는 누구인가?
본인이 가훈을 짓는다면 무엇으로 짓겠는가?
님비현상이 닥치면 어떻게 하겠는
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