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전문지식 385건

성균관의 구조 3. 성균관 직제 4. 입학자격 5. 학칙 6. 교육목적 7. 교육내용 8. 교수방법 9. 평가제도 Ⅱ. 조선시대 관학 교육기관 4부 학당 1. 개념 2. 운영 3. 정원 Ⅲ. 조선시대 관학 교육기관 향교 Ⅳ. 조선시대 사학 교육기관 서원
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관료제도 2) 경제 : 농본주의 사회 3) 사회 : 신분사회 4) 문화 : 유교문화 2. 조선시대 교육의 개관 3. 조선시대 관학 1) 성균관 2) 향교 3) 4학(4부학당) 4) 종학 5) 잡과 교육 4. 조선시대의 사학 1) 서원 2) 서당
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  • 등록일 2002.08.07
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조선시대교육 1. 교육목적 2. 교육제도 3. 교육철학 4. 교육내용 5. 교육방법 6. 교육대상 7. 교육특성 8. 교육기관 1) 관학 2) 사학 3) 특수교육기관 Ⅶ. 한국교육사 실학교육 1. 교육의 목적 2. 성리학을 바탕으로 형성(이이) 3. 실학의
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  • 등록일 2011.06.26
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관학: 성균관, 향교, 4부학당. ├ 사학: 서원, 서당. └ 특수교육기관: 종학, 경연. 구입법(근속법): 교사의 신분보장 추구. 학생지도 보장 분번야독: 성적불량자 과외지도, 학습부진아 위한 지도 ◈ 서원 등장발달 ① 최초. 16C 중종때 주세붕「백
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조선시대 교육기관 관학 사부학당 1. 교육목적 2. 교육내용 3. 교육특징 Ⅳ. 조선시대 교육기관 관학 향교 1. 기능 2. 교육내용 3. 교육평가 4. 조직 5. 기타 Ⅴ. 조선시대 교육기관 사학 서원 1. 개념 2. 목적 3. 특징 4. 폐단 Ⅵ. 조선
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논문 12건

서원의 설립과 풍기사림, 조선시대 서원과 양반, 집문당, 2005 ______, 서원교육의 전개와 교육효과, 조선시대 서원과 양반, 집문당, 2005 李樹煥, 서원의 건립활동, 朝鮮後期書院硏究, 一潮閣, 2001 ______, 서원의 人的 構成과 운영, 朝鮮後期書院硏
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  • 발행일 2009.08.19
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시대보다는 확실히 서적이 보다 혁신적으로 보급되게 된다. 上揭書,pp.64~68참조 4.讀書人層의 成長과 士大夫用語의 意味變化 (1)讀書人層의 成長 송조 문치주의 정책은 태조 Ⅰ.서론 Ⅱ.사대부의 용어 정의 1.사대부용어의 성립 .......
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  • 발행일 2007.12.01
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조선시대 이전의 유아교육 2. 조선시대의 유아교육 3. 근대의 유아교육 4. 현대의 유아교육 5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육) 6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.27
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조선시대노비의 신분적 지위>『한국사학』9집, 1987 이성무, 『조선왕조사』, 수막새, 2011 임영정,『노비문제』, 국사편찬위원회, 1974 『일성록』,규장각, 1760년(영조36년)~1910년(융희10년) 전형덕, 『조선양반사회와 노비』, 문헌, 2010 정약용,
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  • 발행일 2023.07.06
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정치적 배경 - 친정 후 대간의 위상 격화와 왕권의 대응을 중심으로 - Ⅲ. 성종대 홍문관의 언관화의 본격적인 전개와 홍문관의 정치적 위상 Ⅳ. 성종대 홍문관의 언관화로 인한 정국의 결과 및 조선 성종 왕권의 취약성 Ⅴ. 맺음말
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  • 발행일 2010.04.02
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취업자료 12건

성균관대학교 법학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획 Ⅵ. 중앙대학교 법학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학재학 중 학업계획과 대학 졸
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성균관대 사학과에 입학하게 된다면, 첫 학기에는 역사 연구의 기초가 되는 과목들을 수강하여 전반적인 역사적 흐름을 탄탄하게 이해하고자 합니다. 특히 고대부터 근현대에 이르는 역사적 사건과 변화를 다룬 기초 과목을 통해 시대별 주
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성균관대학교 사학과에서의 학업을 통해 역사 연구의 전문성을 갖추고, 이를 바탕으로 다양한 분야에서 역사적 지식을 활용할 수 있는 인재로 성장하고자 합니다. 역사는 단순한 과거의 기록이 아니라, 현대 사회를 이해하고 미래를 전망하
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다양한 연구 자원과 교수님의 지도 아래, 저는 미술사학의 다양한 분야를 연구하고, 학문적 깊이를 더하며 미술사학 분야에 기여할 수 있는 연구를 진행하고자 합니다. 1. 자기소개 2. 진학 동기 3. 전공 영역에 대한 수학 계획
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통해 협업 능력을 발휘했습니다. 또한 많은 경험을 쌓기 위해 해외 여행, 봉사활동 등 다양한 문화 체험 경험을 통해 글로벌 시대에 필요한 역량을 키워왔습니다. 1.자신의 학문적 지향 2.진학동기 및 목표 3.미래의 연구계획 4.기타
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