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교육대학원 석사학위논문.
김미경(2005). 자기표현훈련프로그램이 초등학생의 스트레스와 문제행동 감소에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석
1) 학교
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교육대학원 석사학위 논문, 2003
이상길, 가정의 구조적 배경 및 고교생 변인과 아버지-고교생간 공감적 커뮤니케이션의 관계, 한국심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료, 2005
윤미애, 오윤자, 아버지-자녀의 커뮤니케이션 유형과 자기효
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교육. 정민사.
김영숙(2000). 어머니의 양육태도와 유아의 자기 효능감과의 관계. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
장창현(2006). 부모의 양육행동과 아동의 우울 및 불안과의 관계. 한남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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자기효능감과 중독성과의 관계 2003년 인하대 교육대학원 박덕보(논문)
고등학생의 휴대폰중독과 심리성숙도와의 관계 2004년 인하대 교육대학원 김영순(논문)
인간행동과 사회 환경 2004년 대영문화사 권육상. 이명재
LG텔레콤-휴대폰 자가진
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자기개념과 정신건강에 미치는 영향 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
대한신경정신의학회(2015). 정신건강과 행복 조사
이성진(2001). 행동수정. 서울: 교육과학사
최재영(2002). 부적응 아동을 대상으로 한 치료적 미술교육 접근에 대한 연
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교육프로그램이 아동의 우울과 인지적 오류에 미치는 효과」 , 『진주대학교 대학원 석사학위논문』 ., 2008. 33-36쪽 참고
(출처 및 참고문헌)
이영미, 「초등학생의 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감이 우울에 미치는 영향」 , 『계명대학교
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연세대학교 교육대학원, 2002. 서울
곽경화. \"성격특성과 학교생활적응 및 학업성취도와의 상관 연구.\" 국내석사학위논문 인제대학교 교육대학원, 2002. 경상남도 1.
서론
2.
본론
1) 성격
2) MBTI
3) 장단점
3.
결론
4.
참고문헌
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자기조절의 도덕교육』. (2006), 한국학술정보.
조은경. 「과학적 의문생성을 위한 관찰학습 프로그램의 개발 및 적용」. (2018), 경인교육대학교 교육전문대학원 석사논문.
고영규 곽연희. 「언어적 단서의 유형에 따른 관찰학습 효과의 차이
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교육대학원, 석사논문, 2002.
최광순, 개인심리학적 집단상담이 열등감, 자기존중감 및 사회적 관심에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원, 2003.
고미애, Adlerian 집단상담 프로그램이 여중생의 열등감 극복과 사회적 관심 증대에 미치는 영향,
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대학원, 2006
이원진, 무심한 엄마 무관심한 선생님 : 어른들을 위한 내 아이 왕따 대처법, 21세기북스, 2013
이은정, 초등학생의 집단 따돌림과 교사의 자율성 지지가 수업 참여도에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원, 2013
유형근 외, 집단따돌
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