|
의사소통기술로 꼽을 수 있는 것은 관심기술이기, 공감전달하기, 요약하기, 전달하기, 문제해결, 명료화하기, 주장하기 등이다. 이들 의사소통의 훈련을 통하여 보다 효과적인 조력활동을 또래상담자들에게 기대할 수 있을 것이다. 없음
|
|
|
문제해결 할 수 있는 성의 주체가 되도록 돕는 교육이 필요하다.
학교에서의 성교육은 성평등교육, 인간관계교육, 성문제예방교육, 성적 의사결정력 교육, 생명에 대한 존중감교육, 성표현물에 대한 비판적 사고 교육, 또래상담 프로그램 운
|
|
|
성할 필요가 있다고 한다. 청소년의 비행을 예방하거나 조기에 방지하기 위해서는 비폭력을 위한 집단활동을 장려하고, 또래상담과 교제를 활성화 할 것을 제안한다. 약물오남용, 인터넷 중독 등 문제행동을 실질적으로 예방하거나 조기에
|
|
|
론
□ 학교 폭력의 정의, 유형 및 현 실태
□ 학교 폭력의 원인
2.
본 론
□ 구타행위 문제
□ 성폭행 문제
□ 따돌림 문제
□ 학교들의 소홀한 관리 문제
3.
결 론
□ 종합적 대책안
4.
참고 문헌 및 사이트
|
|
|
성문제는 매우 민감한 문제이다. 또한 성문제에 대해 부모들과 상담하고 의논하는 가정문화가 확립되어 있지 않다. 그래서 과거에는 성문제를 주로 형제자매들과 의논했지만, 최근에는 형제자매수의 감소로 인하여 또래집단과상담하는 경우
|
|
 |
성화를 위한 방안
제2절 청소년 동아리활동의 실태조사
1. 한국청소년동아리연맹의 동아리 지원사업
2. 포항고등학교의 동아리 활동
3. 지역사회의 인적자원을 활용한 또래상담 동아리 활동
4. 지역사회의 물적자원
|
|
|
성폭력과 약물남용 상호 관련성 연구
Ⅲ. 청소년 문제행동 연구의 이론
1. 문제행동이론
2. 생태체계이론
Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에
|
|
|
문제에서 가장 의료적 심리 사회적 응급성과 지원에 대한 신속성은 잘 발달된 사회적 안전망의 존재가 절실하다. 이는 청소년미혼모가 가장 힘겨워하는 임신에 대한두려움 주변에 상담하고 즉시 일정한 지원을 받을 수 있게 체계를 연결해
|
|
|
이나 성문제에 관한 내용을 접해보신 경험이 있습니까?
① 있다 (3-1에 체크 해주십시오) ② 없다
3-1. 어떤 경로를 통해 접해보셨습니까?
① 방송프로그램
② 신문
③ 잡지
④ 전문상담(교육)기관
⑤ 학교
⑥ 길거리 홍보 운동
⑦ 기타( )
3-2. 위
|
|
|
성 및 목적
제 2절 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 이론적 배경
제 1절 아동의 또래위치와 사회성 및 자아
1. 아동의 사회성과 또래지위
2. 자아지각
3. 사회 기술과 또래 관계
제 2절 또래의 기능과 관계형성에 영향을 주는 요인
1.
|
|
 |
성을 체험할 수 있었습니다. 단국대학교병원에 입사 후 의료진들과의 원활한 소통을 통해 업무능률을 향상시키고 상호협력하는 조직문화를 만드는 데 앞장서겠습니다. 1.성장과정
2.성격 및 교우관계
3.지원동기
4.희망업무 및 포부
5.
|
|
 |
분야에서 다양한 활동을 경험해왔습니다. 대학 재학 중에는 교내 멘토링 프로그램에 참여해 또래 상담 활동을 꾸준히 하며 정서적 지지의 중요성을 체감하였고, 지역 청소년센터에서 자원봉사자로 활동하며 진로 고민, 가족 문제 등으로 힘
|
|
 |
상담 활동을 펼치겠습니다. 학업 스트레스, 또래 관계 문제, 진로 고민, 정서적 어려움 등을 겪는 학생들을 지원하며, 건강한 발달과 긍정적 자아 형성을 돕는 역할을 담당하겠습니다. 교사, 학부모와 협력하여 학교 내 상담 프로그램을 기획·
|
|
 |
성별 및 사용기기의 유형(스마트폰, PC 등)에 따른 다집단 분석 실시
3) 기대효과
본 연구는 청소년의 온라인 중독과 정서적 문제 사이의 심리적 기제를 밝힘으로써, 청소년 상담에서 가정환경 특히 부모 애착의 중요성을 강조할 수 있습니다.
|
|
 |
또래 갈등, 진로 고민 등 다양한 문제를 겪는 학생들에게 심리적 안정과 자기 이해를 도모하는 상담 기회를 확대하여 학생들의 전인적 성장에 기여할 것입니다. 또한 학부모, 교사와의 협력 네트워크를 강화하여 학교 공동체 전체의 건강한
|
|
메뉴펼치기
