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애매하고 검증 어려움(id, ego, super ego 는 검증 이 어렵다)
④ 거세불안, 엘렉트라 콤플랙스는 보편성이 결여되어 있다. Freud의 심리-성발달이론(Psycho-sexual Psychology)
1. 意識의 水準
2. 精神構造
3. 性格의 力動性
4. 性格發達段階
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성발달이론의 교육적 시사점
도덕 판단에서 종단적 연구로는 인습적인 수준은 발견되지 않았으며 인습적 수준이 실제로 도덕적인 발달의 양상을 밝히는 역할에는 적합하지 않았다. 도덕성의 발달은 순차적으로 이루어진다고 하였지만 실제
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이론
1. Freud의 성발달이론
2. 학습이론과 성발달
Ⅲ. 장애아동의 자위행위 사례
1. 엎드려서 신체를 흔드는 A군
1) 상황
2) 지도의 경과
2. 남 앞에서 성기를 만지는 B군
1) 상황
2) 지도의 경과
3. 자택의 거실에서 자위행위를 하는 C군
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성발달이론을 통해도 덕딜레마를 해결하고, 피아제(Piaget)의 도덕이론을 정교화하고 확대하였다.
< 중 략 > 1. 서론
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론이란
3. 특징과 교육적 시사점
4. 자신의 도덕성 발달과정 (예시)
5. 결론
6. 참
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구들과 시내를 놀러 다니고 술도 먹고 선생님들이 교수님으로 바뀌고 수업도 내가 흥미있는 것으로 들을 수 있다는 것이 좋은 것 같다. 대학생이 된지 이제 한 달이 되어가면서 느낀 것은 내가 좀 더 책임감이 생긴 것 같다는 것이다. 그리고
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이론적 배경 ････････････････････････････････････
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