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사회복지실천의 개념은 환경 속의 개인을 다루어 개인이 효과적으로 환경과 상호 작용하도록 도와주는 것으로 어떤 방법으로 원조를 할 것인지에 따라 달리 해석되고 있다. 따라서 사회복지사는 사회복지실천에 대한 포괄적인 개념을 명백
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사회학습이론의 특성
- 스키너의 행동주의이론(학습이론): 아동의 도덕성 발달은
보상과 처벌에 의해 형성
- 반두라의 사회학습이론: 아동은 타인의 행동을 관찰한 결과로써
도덕적 행동을 학습
특징
- 차이점
3) 성격발달
: 인간의 습관은 대
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반복 발생적 청년 심리학>-Hall
-청소년기에 보다 높은 수준과 완전한 인간특성 탄생시기
<심리사회적발달이론>-Erikson, Sullivan, Marcia
-청소년기는 정체감 형성의 결정적인 시기이므로 중요함
<선택이론>-Glasser
-우리가 살고 있는
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사회학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다.
참고문헌
이용남 외, 신교육 심리학, 학지사, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 1. 반두라(bandura)의 생애
2. 반두라의 사회
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행동주의 1. 행동주의의 정의 2. 교육이론 Ⅲ. 행동주의 교육철학자 1. 파블로브의 교육이론 2. 왓슨 watson 3. 파블로브 고전적 조건형성 이론 4. 스키너의 교육이론 5. Hull의 학습이론 6. 손다이크의 교육이론 7. Guthrie의 학습이론 8. 반두라의 사회
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이론
Ⅱ. 안나 프로이트의 방어기제 이론
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅳ. 융의 분석심리학적 성격이론
Ⅴ. 스키너의 행동주의적 학습이론
Ⅵ. 반두라의 사회학습이론
Ⅶ. 피아제의 인지이론
Ⅷ. 로저스의 현상학적 성
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이론은 발달 변인들의 중요성을 과소평가한 것이 될 것이다. 즉, 그는 아동들이 그들 스스로 배우고, 모델링이 아동 자신의 현재 단계에 의해서 영향 받는 정도를 간과해 버렸다. 사회에서 증가되는 폭력과 공격성의 표출이 사회학습 이론에
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반두라의 사회학습이론은 부적응적 행동이 강화와 벌에 근거하고 있다는 전통적 행동주의적 관점을 인정하지만,
간접적 경험으로 인한 학습과 인지적 요인, 특히 자아강화와 자아효능감을 중시하였다.
(4) 아동발달에 대한 시사점
아동행동
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이론
Freud(프로이드)정신분석이론
Jung(융)분석심리이론
Adler(에들러)이론
정신역동적 관점에 대한 평가
행동주의적 이론
Pavlov(파블로브)의 고전적 조건이론
Skinner(스키너)의 조작적 조건이론
Bandura(반두라)와 사회학습이론
행동주의
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사회복지 실천에서 인간행동을 설명하는 심리학적 이론들은 매우 중요하다. 왜 중요한가? 사회복지 실천에 어떻게 적용될 수 있는가? 인지적, 정신분석적, 행동주의적, 인본주의적 접근 방법을 중심으로 심리학적 이론의 중요성을 강력하게
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