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성 역할을 자연스럽게 학습시키는 것이야말로 변화하는 성 역할을 아동에게 학습시키는 방법이 될 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1. 성행동의심리학 교안
2. 전생애 인간발달의 이론, 정옥분, 학지사, 2015.08.20.
3. 곽삼근, 조혜선, 윤혜경.(2005). 생
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성역할의 구체적인 사회환경적인 요인의 영향을 생각하면 각각의 이론을 살펴보고 성숙한 성문화를 위해 극복해야 할 성역할의 고정관념에 대해서도 생각해 보았는데 이를 통해서 성행동의 심리학에 대해서 많고 다양한 범위의 개념을 이해
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성역할 고정관념에 영향을 미치는 요인: 성인기 인구 집단을 중심으로. 사회복지연구, 44(1), 89-111.
이솔, 신택수. (2021). 성역할 고정관념에 영향을 미치는 요인 분석 연구: 초등 고학년을 중심으로. 미래청소년학회지, 18(1), 25-47.
이의빈, 엄명용
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성차별주의가 성희롱 사건의 해석에 미치는 영향. <한국심리학회 학술대회 자료집>, 2003(1), 409-410.
류연규·김영미. 2012. “복지국가 젠더격차와 성역할 인식 차이에 대한 비교연구.” 「사회복지정책」39(4): 175-203.
Anderson, M. L.(1983), Thinking
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문혁준, 김경은, 서소정, 성미영, 안선희, 임정하, 하지영, 황혜정, “유아발달”, 창지사, p.276
따라서 아이들이 쉽게 접할 수 있는 책, 영상 등의 매체 속에서 차별적 성역할 고정관념을 제거하고 성평등 관련 콘텐츠를 제공하여 양성성을 고
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