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간 올라와 있다. 환자에게 개구부에 주머니를 정확하게 부착하는 방법을 교육한다. 장루 주위의 피부가 자극되는 것을 예방하기 위해 약한 중성 비누로 청결하게 닦고 물로 비누를 헹구어 낸 후 주머니를 부착하기 전에 철저하게 말린다. 피
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학습심리상
2. 학습경험상
3. 사회적 요구상
III. 단원의 최종 수업 목표
IV. 학습과제 분석과 학습지도 내용
1. 학습과제 분석체계표
2. 학습지도 내용
3. 지도상의 유의점
V. 단원의 수업 목표
VI. 단원학습지도계획
VII. 출발점 행
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실습론, 서현사
Knowles, Malcolm S., Elwood F. Holton. and Richard A. Swanson. The Adult Learner. 최은수 역(2010).『성인학습자』. 아카데미프레스.
권두승,조아미(2001),『성인학습 및 상담』. 교육과학사.
권대봉(2006),『성인교육방법론』. 학지사.
권두승(2000),『
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um
(Ca2+)
이뇨제 사용
감소
Magnesium
(Mg2+)
이뇨제 사용
증가
검사 후 특별한 간호는 필요하지 않다.
성인간호학실습 순환기게병동 선행학습보고서
분류
약품명
주효능
항 협심증 약물
Elantan
관상동맥심질환(심근순환계질환), 협심증발작(흉통),
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techolamine의해 초래되는 부정맥, 편두통예방
ㄷ.부작용
CNS : 우울, 수면장애, 현기증,허약감
CV : CHF, 서맥, 저혈압,MI
호흡기 : 기관지 경련, 호흡질식
GI : 오심, 구토, 설사, 변비,
혈액 : 무과립세포증
ㄹ.간호
투약력을 통해 효과와 부작용을 사
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