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말해주고 있다. 성인들은 이 책을 읽음으로써 자신을 돌아보고 반성하며 어떻게 삶을 살아가야 할지 결정하는데 많은 도움이 될 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 성인 대상 그림책 세 권을 예시하고 그 이유에 대해 살펴보았다. 미국과 일본에서
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동화 읽기에 대한 질적 탐구”, 성신여대, 2014
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책이 영아들의 기본생활습관 형성에 미치는 영향
2. 영아 대상(0~2세) 기본생활습관 그림책 예시 및 추천이유
1)
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그림책. 샘터.
신명호(1993). 그림책의 세계. 계몽사.
김태은(2009). 그림동화 읽기 과정 양상 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 청구논문.
김정규 외(2000). 문학적 접근에 의한 유아 언어교육 프로그램. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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동화에 나타난 성 고정관념에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성역할의 개념
2. 성역할 고정관념(Sex Role Stereotype)
3. 성차별이 없는 동화책의 예시 - 닉 아저씨의 뜨개질
4. 그림책
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그림 언어를 통합적으로 발달시킬 수 있는 기회를 주는 그림책과의 만남은 유아에게 중요하다.
3) 교사를 매개자로 한 경험유아기 그림책의 구입 및 선정은 대체로 교사(어른)에 의해 이루어진다. 또한 그림책 읽기도 유아가 혼자 읽기보다는
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