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2. 평생교육방법의 필요성
1) 교육목적과 목표
2) 교육과목, 주제
3) 시설 및 장비의 사용가능성
3. 평생교육방법의 역할
1) 학습자의 학습스타일 고려
2) 교수자의 능력 및 경험
3) 교수자의 유형
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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[3]김영채 역(2007).학습 심리학. 서울:학지사.
[4]전성연(2001).교수-학습의 이론적 탐색. 서울:원미사. 반두라의 관찰학습에 대한 설명을 성인역할을 중심으로 적절한 예를 들어 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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성인교육자가 수행하는 기능을 진단(diagnostic)·기획(planning)·동기유발(motivational)·방법론(methodological)·지원인사(resources)·평가(evaluative)등 다섯 가지를 제시하였다.
진단적 역할을 수행함에 있어서 프로그래머는 학습자들이 주어진 상황의 범
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김씨가 장루로 인해 겪게 될 수많은 어려움을 극복해 나가는데 도움이 될만한 지지체계 안내자료를 만들고자 한다. 김씨에게 도움이 될만한 단체(장루관련 협회, 환우회 등)를 2개 찾아 각각의 역할과 기능 등 유용한 정보를 조사해보시오.
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성인역할을 수행하고, 다양한 역할갈등 등을 경험할 때 탈중심화로 변화한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법
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