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성 책략 가설이다. 그래서 애매모호한 인간성, 마음 같은 추상적인 것들로 위장하는 것이다. 1.따로 노는 마음 - 분할 뇌
2. 이웃집 악마 - 루시퍼 이펙트
3. 마음의 극장 꿈
4. 내 남자친구의 비밀 - 데이트 폭력
5. 유혹의 법칙 - 성 책략 가
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성원들의 태도를 반영했을 것으로 가정하는 경향인 집단 귀인 오류를 보여주는 사례라고 할 수 있다.
집단 간 갈등의 해소
집단 간 접촉 - 공동경비구역 JSA
집단간 접촉
· ‘접촉 가설 ’ - 상호간 접촉이 증가될 경우, 편견이 감소한다고 봄
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성
Ⅳ. 인지양식(학습양식)과 시공간적 지각
Ⅴ. 인지양식(학습양식)과 인지양식 사례
1. 가설 1
2. 가설 2
3. EMR 집단에서 CAL에 대한 흥미, 분석적 인지양식, 그리고 지능이 개념학습결과에 미치는 영향에 대한 회귀분석 결과
4. GC 집단에
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책략이 “남겨진 효과 없이” 탐색되었다[J. A Kelly & Drabman, 1977].)
[p. 115 그림설명]
그림 5.3 자폐아들에게 변별학습 과제를 수행하기 전에 지시에 주의를 기울이도록 하는 것이 그 과제를 더 잘 하도록 하는지 보기 위해서 중다-기저선 설계가
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개방어
3. 축소 변형론
4. 두 단어 말의 의미론적 관계
5. 어순의 문제
IV. 문장 사용기
1. 구문발달
가. 문법형태소의 순서적 발달
나. 가설검증자로서의 아동
다. 부정문과 의문문
2. 의미론
3. 의사소통 능력의 발달
* 참고문헌
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