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문화에서는 어떤 성질의 요인들이 강한 동기요인으로 작용할 것인지를
찾아내는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다.
4) 성취동기와 문화
(1) 성취동기이론의 중점
성취동기이론(achievement motivation theory) 역시 매슬로우의 욕구단계 이론과 마찬가
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성취동기의 지속여부에 대한 결론이 내려지지 않았다는 점에서 한계가 있다.
-매슬로우의 욕구단계이론과의 차이점
1) 욕구계층이 없다.
2) 여러 욕구들이 동시에 의식을 지배할 수 있다.
3) 욕구를 문화공동체에서의 학습의 결과라고 본다,.
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, 1992. 서울
-김석회. \"현대인력관리에 있어서의 성취동기이론.\" 産業經營硏究 -.1 (1994): 7-29.
-이종수, 대영문화사, 행정학사전, 2009.01.15 제목 : 인간관계론_동기부여의 개념과 이론
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
-사회 문화 발달이론
1)Vygotsky의 사회 문화 발달이론에 대하여
2)사회문화 이론과 교수학습
-방문한 유아교육기관에서 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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동기 요인에 따라 성취성향을 고려하는 것이 매우 중요하다고 여기어진다.
동기와 성취간의 상호관계가 있을 수 있다는 것을 고려하면 체육에서 성취동기 이론의 적용에 대한 이유는 자명한 일이며, 더욱이 환경적 목표관점 문헌에 기인한
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