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자기성찰. 사회복지실천연구, 12(1), 45-67.
이정민. (2020). 사회복지사 교육에서의 자기성찰의 중요성. 한국사회복지교육학회지, 13(3), 33-50. "목차
1. 서론
2. 사회복지사의 자기성찰의 개념과 필요성
3. 자기성찰 질문과 답변
4. 사회복지사
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복법에 대해 알고 실천을 계획한다.
↗ ↑ ↖
긍정적 실연 극복방법 실연에 대해 긍정적 실연을 극복하는 방법을
들에 대해 안다. 으로 대처한다. 구체적으로 계획한다.
단계5
똑똑하게 사랑하자!
새로운 사랑과 성숙한 자신을 위한 사랑법에
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성취를 확인할 수 있었으며 매체와 자료가 적재적소에 활용되어 수업의 다양성과 질을 높였다. 본 수업의 전략(방법), 매체, 자료의 활용을 다음 수업에 반영한다면 과학과목 수업의 전반적인 질을 향상시킬 수 있을 것이다.
※ 참고자료
이
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③
④
⑤
12. 수업시간 내용이 이해가 잘 되는가?
①
②
③
④
⑤
13. 수업시간 이외에도 더 공부하고 싶은 생각이 드는가?
①
②
③
④
⑤
14. 수업내용이 필요하다고 생각되는가?
①
②
③
④
⑤
15. 수업시간이 기다려지는가?
①
②
③
④
⑤
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비장애인의 태도
3) 연구모형 및 가설
Ⅲ. 설문지 작성
1) 질문항목표
2) 설문지 측정도구
Ⅳ. 연구결과
1. 조사대상자의 일반적인 특성
2. 조사대상자의 봉사활동 경험유무에 따른 배경
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅴ. 설문지
참고문헌
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