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여러 부위를 골고루 사용해서 풍선을 쳐 올릴 수 있는가?
교사
관찰법 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원학습에 필요한 선수학습 실태
6. 단원의 지도 계획 ≪ 표 ≫
7. 교수-학습 과정안 ≪ 표 ≫
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박탈을 내용으로 하는 신협약안(新協約案)은 이토와 하야시를 거쳐 외부대신 박제순(朴齊純)에게로 전달되었다. 이토는 하세가와와 함께 전후 3차례에 걸쳐 고종을 알현하였으며 11월 16일 정동(貞洞)의 손탁호텔에서 참정대신 한규설(韓圭卨)
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6-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
2. 김종서. 현장 연구의 방법. 서울 : 배영사, 1990. Ⅰ. 단원개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원의 목표
가. 지식
나. 기능
다. 가치 태도
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계
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35 4.5가 적힌 카드, 19.35 4.5를 계산하는 과정을 적은 카 드(소수점을 옮기는 과정을 적은 카드)
6) 활동 3 자료 : 나눗셈 게임 상자, 나눗셈 문제가 적혀 있는 카드, 게임판, 각 모둠의 말, 초시계, 게임 활동지
라. 형성평가 계획
영 역
평 가
내
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필요한 실험도구
10
분
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이트
2007
12~2
무주리조트-캐셔
----------자격증-------------------
2007
6
다도 자격증 3급
2008
8
풍선아트 자격증 3급
2008
11
음악 놀이지도사 자격증
2008
6
심폐소생술 중급과정, 응급처치 고급과정 수료증
위에 기재한 사항은 사실과 틀림이 없습니다.
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